语文人教版七年级下册《竹影》教学流程.docVIP

教学流程的实施 （一）导入：同学们，上课之前我们先来欣赏几幅漫画，（幻灯片欣赏丰子恺的童趣漫画《瞻瞻的脚踏车》、《摘得荷叶当雨伞》、《KISS》、《穿了爸爸的衣服》等）。这些画的作者就是我国著名画家和散文家——丰子恺先生，他的好多作品都反映儿童生活，表现童真童趣，今天让我们在他的散文《竹影》中，再感受他在散文方面的语言魅力。 （设计思路：俗话说:“良好的开端是成功的一半。”导语的成功，应该是简洁明快，直入主题。这里，由反映儿童生活的漫画引入对丰子恺的简介，让同学注意到他在绘画和散文方面的双重成就，从而轻松入题，既考虑到同学学习的兴趣，又不用无关的废话占用学生时间，力求低耗高效。） （二）初读感知大意（幻灯片）： 建议同学们这样理解文意： 1.自由地大声朗读课文；2. 用一句话概括课文内容。 （设计思路：朗读是对课文语言及课文内容最直接的感知，能让学生初步掌握作者的写作意图。概括课文是为了训练学生提炼信息能力和理解表达能力。在这里，我会对概括文章内容用“六要素法”进行学法指导，即找出课文中的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，然后联成一句话：什么人在什么时间什么地点为什么原因而做了什么事，结果怎样了。然后针对学生的回答进一步指导并总结） 总结：本文主要记叙了作者幼年时与小伙伴们在月下看天看月看竹影的有趣经历及“我”在爸爸的引导下加深对中国画的认识的事情。 根据这些内容，又可以让