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《如何改变我的课堂》心得 东风小学------邵丽艳 我是一名小学美术教师,没有什么过人的本领,在小学美术课中什么内容都有,而在校时仅仅学过几项的我，在这16年的教学中,都是忙于“应试教育”，觉得这些美术课是应付了事,但是我很喜欢美术,又没有太深的功底,只不过是仿照一些优秀的教学案例,在近年来已辅导过的学生获奖过,也讲过一些校、市、省级的公开课。可是我觉得还差得很远。在素质教育的今天,学校图书室每天的开放,有一天,我就去找了有关教学方面的材料书籍，我通过认真学习，用心去领悟，吸取精华，自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。我学习《小学教师课堂教学技巧美术》这本书后,受益菲浅，只言片语难以尽述，以下是我的一些此次学习心得体会： 《小学教师课堂教学技巧美术》这本书内容包括“技巧篇”和“应用篇”, “技巧篇”共有9章22节。 “应用篇”共有1章2节,通过学习掌握了美术课的备课技巧，导入新课的技巧,教学语言的技巧,美术课板书技巧,课堂提问与演示的技巧,课堂授课技巧,电化教学技巧, 美术课中直观教具的运用技巧，审美教育与能力培养技巧和小学美术教学常用的教学方方法。 在学习期间，我做了大量学习笔记。我觉得这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。 除此之外，我还认真学习了小学美术专家赵喜云老师的讲座，认真学习新的美术教学理念，山水画的画法，技巧。对美术课堂有了新的认识。以学生发展为本，促进每一个学生基本素质的全面发展，促使学生主动、生动、活泼地发展，使每一个学生都参与到教学活动中来，主动地学习，积极地学习，促进每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。总之，在教学中，切不可死板硬套，我们要不断的在学习中研究，在研究中提升，努力改变现行课堂中存在的问题与不足，有问题不可怕，关键是如何寻求解决问题的途径与方法，着力构建自主，高效，优质的课堂，实现课堂教学的新突破。