语文人教版七年级下册斑羚飞渡ppt.docVIP

“引导自学”课型教案： 课题：《斑羚飞渡》 设计者：孙敏 授课地点： 授课人：孙敏 关于本课教学情况的相关说明： 1、单元分析：《斑羚飞渡》选自语文人教版七年级下第六单元。本单元反映了人类对动物世界的了解和认识，对人与自然关系的思考。学习本单元时我们会感悟到生命的可贵，感悟到动物身上折射出来的精神和品质。在诵读中积累文辞优美、含义深刻的语句和语段，以丰富自己的语言仓库，探求作者的写作意图，体会人与自然的关系。 2、本课分析： 本课教学： 3、学情分析： 教学目标： 教学准备： 多媒体课件课时安排： 2课时 环节 学生自学事宜 教师引导事宜 明确自学重点（2）分钟 1、理清文章情节，把握文意 2、品析精彩语句 3、分析人物形象、探究文章主旨 导入，作者简介 出示自学重点 围绕重点自学（35）分钟 自学提示：1、 朗读课文，理清情节，用简洁的语言概括主要内容。 默读，赏析你认为最感人的情节。 3、 朗读第九自然段，边读边思考：课文是怎样描绘这惊心动魄的一幕的？迅速圈画出文中的动词，并体会其作用。 4、谈一谈你对镰刀头羊三次“咩”的理解？并分析镰刀头羊的形象。 5、在这群斑羚身上有哪些值得我们学习的东西？ 学生自学过程中，教师加强巡视。多关注学困生。 交流自学情况（14）分钟 一、小组讨论，交流汇报自学情况。 二、全班交流，小组代表汇报自学收获。 教师