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第2课时 Unit 2 Section A 3a—4 （总第7课时）
【学习目标】：1.熟练掌握本课短语.
2熟练运用本课的词汇。
【学习重点】：学会谈论你的健康/提出建议。。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 读写、记忆本课短语.
1.个人自读，记忆．
2.小组互相检查读、写情况．
学习任务二:
1.读3a独立完成,并在小组内核对答案
2.小组练习对话，展示
3．我感觉不舒服。I’m not feeling well.
=________________。
我妈妈不舒服。_____________________________________
Feel是系动词，后接形容词
选择 1) You don’t look _______. What’s the matter?
A, good B, fine C, well D, health
2) I had a _____ sleep last night. Did you sleep_______?
A, good; well B, well; good
C, well; well D, good; good
提问：I’m not feeling well.
？
区分：Ago 副词，以前 用法： Before
翻译：我的哥哥两年前在这个医院工作。
我希望你能帮我个忙。
选择：You shouldn’t eat anything ______ you see the doctor.
A, before B, ago C, after D, until
I hope you ________ to me again.
A, writes B, wrote C, to write D, will write
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
思考什么时候用What’s the matter ?提问。
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
怎样谈论你的健康/提出建议
四、诊断评价（教师寄语：Never do things by halves）
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________
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