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教学设计
谭雄英
课题
目标
应用话题：旅游
训练主题：学习方式中的5S
时间
项目
内容
策略
8′
开宗明旨
前测
1、明确学习的目标：点明5S意义和作用
3、引出应用课话题：旅游
1、PPT出示课题，
2、PPT出示学习目标
3、老师讲述自己的旅游经历，从中引出旅游的意义和本节课的上课话题---旅游
（听和说的速度）
20′
中测
由“旅游”为话题引发出与旅游相关的向度
让学生从这些向度整理出自己收集的旅游资料
学生自由发言说出向度
学生以4---6人为单元组收集出相关地区的旅游资源
表达呈现，发言交流
（说、写、记、看的速度的强化训练）
12′
后测
老师介绍一些异国风光
通过小游戏再次强化异国风光的单词
老师引导训练学生听和说的速度
通过小游戏强化学生说和记的速度
5′
点评
对该课上课的流程及学生的表现进行点评
通过点评让学生更加明确了本节课的上课内容的意义和作用。
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