语文人教版七年级下册登上地球之颠.docxVIP

23．登上地球之巅 执教：茶亭镇简文学校 张玲 教学目标： 1、提高概括课文的能力。 2、学习抓住景物特点生动的描写景物。 3、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。 教学重点： 有详有略的复述课文，学习探险队员的崇高精神。 教学手段与方法： 自读课 教学准备： 背景资料： 1960年5月英勇的中国登山健儿发扬不怕苦，不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新记录。1960年3月9日，中国登山队在海拔 教学过程： （一） 基础知识 1、正确朗读下列词语中的加点字。 ???耸立sǒng? 砭骨biān? 崔巍cuīwēi? 匍匐púfú 阴霾mái? 余暇xiá?? 2、辨别下列词语的读音和形体的异同。 ?缭绕——缠绕? 斩钉截铁——锲而不舍 养精蓄锐——齐心协力??? 阴霾——阴晦??梦寐以求——孜孜不倦???迫不及待——难以弥补 3、理解下列词语的意思。 ?? 砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。[来源:Zxxk.Com] ? 履践：践踏。 ?? 崔巍：形容山高大雄伟。 ?? 阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。 ?? 侵袭：侵入和袭击。 ?? 迫不及待：急迫得不能再等待。 ?? 寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。 ?? 哀思：悲哀思念的感情。[来源:学科网] （二） 重点分析 1、郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。1960年，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解了许多感人故事，本文就选自他的长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》。 ????2、阅读课文，试概述几名登山队员突击主峰的经过。 ?? ??5月24日上午9时，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。两个多小时后，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。他们冒着严寒，花了五个多小时，用搭人梯的方式，爬上了“第二台阶” 严重缺氧的刘连满躺着休息，开始进入半昏迷状态。他冒着生命危险，决定把自己不多的氧气留给登山的同志，并留下了一封感人的短信。此时，三位登山队员正搏斗在前进的道路上。他们借着星光和雪光，辨认路途，艰难地匍匐前进。到8?830米时，氧气全部用完，他们果断地抛掉空氧气筒，开始了艰难而危险的无氧攀登。他们的四肢更加沉重，行动更加迟缓，攀过一米高的岩石，也要用半个多小时。凌晨，他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。 3、登顶过程中对生命构成极大威胁的三大困难是什么？ 寒冷、黑夜和缺氧。 登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？ 靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。 4、1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。 当时的美国总统里根当晚即向全国发表了电视讲话，对罹(lí)难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。1月31日 5、这篇演讲词的主要内容是：哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。演讲词体现了人类最闪光的品质——百折不挠地探索未知领域的精神。 6、全文的感情脉络是怎样的？ 前半部分主要是抒发悲痛心情，后半部分则主要表达力量（前后为悲痛和力量）。这两种感情水乳交融：全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛，但在总统言辞的感召下，全民的悲痛转化成了一种无形的力量。 7、文章的写作思路是怎样的？ 总——分——总。 第一段（1——4节）表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 第二段（5——13节）分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 第三段（14——21节）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。 8、你怎样看待演讲者的姿态和角色定位？ 演讲者有着双重身份，一是代表全国人民的总统，要代表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；二是作为人民中的一员，与人民一道，共同仰视这些真正的英雄。 （三）作业布置 课后作业 练习册