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《闻一多先生的说和做》课后反思
即墨市第二十八中学 王卫
一、注意夯实基础知识，培养良好习惯。
我在教学中注意了基础知识的夯实，让学生亲自动手，写生字，加拼音，还让学生解释词语，注重字词积累。在阅读训练过程中也让学生养成不动笔墨不读书的好习惯，注意圈点勾画，并养成写标注和旁批的习惯。
二、采用多种学习方式，发挥学生主观能动性。
我在课堂上注重让学生进行自主、合作、探究学习，充分发挥学生的主观能动性。每一个环节，都在充分自主学习的基础上，才让学生合作讨论探究，不使合作探究流于形式，充分调动学生的学习积极性。
三、重视朗读，充分体现语文教学的特点。
“书读百遍，其义自见”，朗读是语文教学的根基，一堂缺少了读书声的课堂不算一堂成功的课。我在课堂上注重学生的朗读，大声快速朗读课文、有感情地选读片段、分析语言时随时诵读，有的重点语段反复诵读，而且注意朗读指导，使整堂课充满了琅琅的读书声。
四、注意写练结合，培养写作兴趣。
本堂课的写作训练形式新颖，我一改千篇一律的片段训练，让学生为闻一多写墓志铭，既能结合事例，又有感情的抒发，同时训练了语言的整齐。使学生体验了另一种写作方式，享受到了写作的不一样的乐趣，更提高了写作的兴趣。
五、全方位提高学生的各种能力。
课堂上学生们回答问题积极，讨论问题热烈，写练结合。既夯实了基础，又培养了能力，既锻炼了口才，又展示了文采，全方位地提高了学生的能力。
六、不足之处：
1.缺少对关键词语的鉴赏训练。
在赏析语言这方面，在关键词语的赏析方面没有下透功夫。
2.板书不工整，需注意。 ??在板书环节，一开始写错了一个字，把“高标”写成了“高行”，幸亏及时发现并改正。
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