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福楼拜家的星期天
莫泊桑
汉川市实验中学 王晓萍
[学习目标]
1、能从人物的描写中感受到人物的性格特征。
2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。
3、学会从人物性格中体会高尚的人格。
[教学过程]：
一、创设情境，激情导入：
（出示图片）
二、自学指导（一）预习交流
1、给下面加点的字注音。
白皙（ ） 捋胡子（ ） 迸发（ ）
脚踝（ ） 滑稽（ ） 简陋（ ）
荒谬（ ） 头颅（ ） 义愤填膺（ ） 轮廓（ ）
2、解释下面的词语
荒谬：
鉴赏：
博学多识：
一拍即合：
义愤填膺：
3、人物链接：查阅资料，简要介绍作者及文中四个人物（称号、国籍、主要作品）
三、自学指导（二）——合作与探究
1、分小组朗读课文，分别讨论作者莫泊桑分别对四个人物进行了哪些方面的描写，表现了人物什么样的性格特征。
提示：用圈点勾画法标出人物描写的句子，抓关键词分析人物思想性格。
四、品味赏析：
示例：“他的头像古代意大利……和坚强的性格。”
分析：这个句子中的“聪慧”和“坚强”这两个词语，揭示了左拉的性格，表达了作者对左拉的敬佩之情。
请同学们从对人物的描写中找出插入的抒情、议论，并体会这样写的好处。
[明确]好处：
五、秀场竞技
[学习心得]
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