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“人物定点描写”作文教学设计
【教学目标】
1. 了解人物定点描写的特点2. 培养学生的细致观察能力3. 学会人物定点描写
【教学重难点】
1. 学会人物定点描写
2. 培养学生的细致观察能力
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、讲故事——情境导入 与同学们分享小故事,拉近与同学们的距离,营造轻松的课堂氛围,引出一个与“眼睛”有关的话题。二、看“眼睛”——细致观察 1、引导学生用自己喜欢的方式说说最喜欢那种类型的眼睛。 2、学生相互交流三、写“眼睛”——定点描写 1、写作指导:何为定点描写?
2、看看名家笔下如何定点描写。
3、试一试,写一写同桌的眼睛。
四、比“眼睛”——看谁写得好
1、学生展示自己写的眼睛,要求念完之后要能让其他同学判断出到底写的是谁的眼睛。
2、学生交流。
五、写作评价——加深理解六、当堂训练
写一篇人物描写的习作,重点抓住眼睛写出人物特征。
七、结束语:
美是生活,美是创造。罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”从生活中去发现美,去创作美。
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