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二年（上）品德与生活 教学进度年月日 周次 日 期 教 学 内 容 课 时 备 注 一 了解我的身体 2 ? 二 保护我的身体（牙、眼、耳、骨、肠胃） 2 ? 三 收获的感觉真好 2 ? 四 粮食来得不容易（粮食的来历、爱惜粮食） 2 ? 五 植物生长的秘密 2 ? 六 我们这里的农产品 1 ? 七 诚实故事会　　诚实的孩子人人夸 2 ? 八 我们生活的地方真美 2 ? 九 我们生活的地方真方便、真温暖 2 ? 十 保护我们的生活环境 2 ? 十一 我们的生活离不开水 2 ? 十二 变来变去的水 2 ? 十三 保护水，节约水 2 ? 十四 从身边的小事做起 2 ? 十五 做好事不是为表扬 2 ? 十六 复习 2 ? 十七 复习 检侧 １ ? ? ? ? ? 品德与生活教学教案（二年上） 学 科 品德与生活 年级 课型 课题 授课时间 品德与生活 二年 新授 了解我的身体 素质 教育 目标 知识培养目标：用多种方式表现自己的身体特征， 能力培养目标：增强自我保护意识和合作意识． 情感培养目标：关注自己的生长情况．．． 内容 分析 重点：认识自己的整体各部分器官． 难点：感受自己身体的基本特征 教具准备 彩笔．报纸．挂历纸．剪刀．体重秤 教学方法 鼓励学生大胆操作，质疑解疑 学习方法 合作探究 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 活动过程 巩固提高 看看自己的身体 1你以前仔细看过自己的身体吗？侧面．后面什么样，我们不大容易看到，怎么办？ 2可以用什么工具看一看我们的身体呢？ 3分小组活动： 二、画一画我的身体 1我们的身体各有自己的特点，可以画下来办个展览． 2用什么工具画呢？ 3有什么问题需要大家研究吗？ 4和同学合作一起画，看谁画得有创意．可以做出各种姿势来画． 三我知道的身体器官 1把自己知道的身体器官画在画上． 量量我的身体 1怎样知道自己的身体生长发育情况呢？身高．臂长．手长．．．．． 2作统计表记录结果． 五总结评价 生：照镜子，在太阳光下看影子． 生：在太阳光下看影子．用镱子看自己的身体． 生：挂历纸 生：纸不够大怎么办？自己画不好怎么办？ 学生：互相交流 生：量一量 自己量或同学一起量并记录数据 学生自评互评 增强自我保护意识和合作意识 认识自己的整体各部分器官 感受自己身体的基本特征 关注自己的生长情况 品德与生活教学教案（二年上） 学 科 教师 年级 课型 课题 授课时间 品德与生活 二年 新授 保护我的身体“眼睛” 素质 教育 目标 知识培养目标：了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点 能力培养目标：增强保护眼睛的意识，培养分析能力 情感培养目标：体验盲人生活的不便 内容 分析 重点：了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点 难点：增强保护眼睛的意识，培养分析能力 教具准备 蒙眼睛的物品 教学方法 鼓励学生大胆操作，质疑解疑 学习方法 合作探究 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 活动过程 学习新课 教学反思 一．情况调查 1请儿童说一说自己眼睛的情况． 2说一说哪些习惯对我们的眼睛不利． 3引导儿童分组讨论确定调查内容，如班级同学的视力情况．做眼保健操的情况，写字姿势等．．．．．． 4各小组进行调查 二．交流感受 1各小组选代表，介绍调查的结果和过程． 2评价小组报告情况 三情景体验 1盲人生活有哪些障碍？ 2学生说一说感受 四制定措施 1说一说怎样保护眼睛． 儿童编儿歌，作宣传画，宣传保护眼睛的重要性． 五．评价 老师与儿童总结，对活动进行评价。 生：说 讨论：说一说哪些习惯对我们的眼睛不利． 学生边调查边记录． 试一试，蒙上眼睛下楼 自评 了解眼睛的功能 增强保护眼睛的意识 了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点 活动过程 学习新课 教学反思 2、牙齿的保护。 （1）为什么要保护牙齿？（牙齿的作用和重要性）方法：学生和老师共同讲述。 （2）如何保护眼睛？（坚持刷牙） 第一：学生四人小组讨论并自由发言。 第二：老师现场做小调查：我们一天应该刷几次牙？什么是正确的刷牙方法？新牙掉了，还能再长上来吗？ 第三：看录像《蓝猫刷牙讲座》 第四：选择判断以下行为的对与错。（书上P3页内容） 第五：学习《刷牙歌》及牙齿的小知识。（9月20日 爱牙日） 3、讲鼻子的保护。 （1）为什么要保护鼻子？（鼻子的作用和重要性） 原因有二：呼吸的重要器官；生病的危害：鼻炎影响大脑。） （2）老师讲《十万个为什么》中鼻子的医学故事。 4、布置作业：回家向爸爸、妈妈请教骨骼和内脏的保护方法。 5、每课小故事。（《科普知识故事》） 活动案例三 ? 保护我们的骨骼和肠胃 1、复习上节课内容：如何保护鼻子和牙齿？ 老师过渡：上节课，我们学习了五官科的保