幼儿园中班活动教案《大鞋和小鞋》含反思.docVIP

幼儿园中班活动教案《大鞋和小鞋》含反思 　　活动目标 　　1、通过观察比较，学习为鞋子进行配对。 　　2、尝试不穿鞋和穿不同鞋子走路后用语言表达出自己的感受。 　　3、使幼儿知道应该穿适合脚的鞋子。 　　4、积极参与活动，体验活动的乐趣，学会歌曲《大鞋和小鞋》。 　　5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 　　6、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 　　重点难点 　　1、重点：试穿后知道怎样的脚配怎样的鞋才合适。 　　2、难点：尝试后用语言表达自己的感受。 　　活动准备 　　1、幼儿每人随便带一双爸爸或妈妈的鞋，（如拖鞋、皮鞋、运动鞋、高跟鞋、布鞋、凉鞋等）打乱摆放在活动室里。 　　2、录音机、音乐律动《数鸭子》、《大鞋和小鞋》磁带，颜料、棉签、每人一张白纸。 　　活动过程： 　　1、放音乐，让幼儿伴随音乐做律动走进活动室后，坐下来。 　　2、师谈话引入，激发幼儿穿爸爸妈妈鞋的兴趣。 　　谈话：（师问：你们发现今天的活动室里多了些什么呢？孩子们向后转，看，爸爸妈妈的鞋子怎么跑到这来了，你喜欢穿爸爸妈妈的鞋子吗？（喜欢）那我们先把自己的鞋子放在椅子底下摆好（师边说边示范）摆好了吗？走喽，光着脚走向爸爸妈妈的鞋子。师问：光脚走路什么感觉？（不舒服、脚凉、垫脚）。 　　3、自己找找爸爸妈妈的鞋子，学习正确的配对。 　　谈话：（你们认真去找，一定会找到的）爸爸的两只鞋子都找到了，你真棒！老