谈论小学数学教学应注意思想与方法的综合运用.docxVIP

　　数学思想方法对数学教学有着重要的促进和指导作用，它不仅是学生形成良好认知结构的纽带，还是由知识转化为能力的桥梁，是培养学生数学意识，形成优良思维素质的关键，因此我们要有加强数学思想方法教学的意识并要在数学教学过程中不断地挖掘和渗透。 　　数学思想方法是从某些具体数学认识过程中提炼出来的一些观点，数学思想方法是对数学规律的理性认识。 　　从一年级开始，数学课上教师就要有意识地向学生渗透数学思想和方法，什么对应、比较。 　　数学思想是在数学研究活动中解决问题的根本想法，是对数学内在规律的认识，也是在对数学知识和方法做进一步认识和概括的基础上形成的一般性观点。 　　数学方法是在数学研究活动中解决问题的具体途径、手段和方式的总和，是解决数学问题的策略和程序，是数学思想的具体体现。 　　数学方法受数学思想的影响与支配，数学方法的掌握又能促进数学思想的形成与完善。 　　数学思想和数学方法既有联系又有区别，相互依存、相互促进。 　　数学思想和方法是数学教学的灵魂。 　　掌握数学思想和方法，是学生可持续发展的动力和源泉。 　　数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，蕴涵在数学知识发生、发展和应用的过程中，能够迁移并广泛应用于相关学科和社会生活中。 　　曾经有一位数学家说过当人们步人社会时，他们学过的数学知识由于用途较少而遗忘，但他们掌握的数学思想和方法却是解决问题