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幼儿园小班教案《怪汽车》含反思 　　教学目标： 　　1、在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 　　2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。 　　3、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。 　　4、在理解故事的基础上，尝试续编故事。 　　教学准备： 　　1、根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。 　　2、幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。 　　3、歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》 　　教学过程： 　　一、激发兴趣 　　1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。 　　2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。) 　　3、美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧! 　　二、引入故事《怪汽车》 　　(一)播放Flash动画《森林新发现》 　　1、今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 　　2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。) 　　3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 　　4、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。 　　5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。 　　(二)播放Flash动画《西瓜车》 　　1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。) 　　2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 　　3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。 　　(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》 　　1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。) 　　2、鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。 　　三、变怪汽车 　　1、小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。) 　　2、教师示范变怪汽车。 　　①画怪汽车。②图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。 　　3、师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。 　　四、幼儿拼装怪汽车 　　教师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。 　　活动延伸： 　　音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。) 　　附故事： 　　怪汽车 　　今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了，说：“停!停!马路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 　　小兔想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。 　　教学反思： 　　根据小班孩子的喜欢汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，需要教师的暗示，启发，鼓励和引导。 　　小百科：1680年，英国著名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案，利用喷管喷射蒸汽来推动汽车，但未能制成实物。