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;“妈妈，
你到底为什么爱我？”
“不为什么，
只因你是我的女儿！ ;荷叶 母亲;学习目标:
1、了解作者，掌握重点生字、词。
2、有感情地朗读课文并理解思想内容。
3、理解本文主旨句的含义。
4、体会浓浓的母子情。;冰心 (1900－1999);花瑞：
莲蓬：
菡萏：
徘徊：
攲斜：
遮拦：
荫蔽：;花瑞：
莲蓬：
菡萏：
徘徊：
攲斜：
遮拦：
荫蔽：;; 听读：感知
1、请简要慨括本文的主要内容？
一个下雨天，“我”在院子里看到一张大荷叶遮护着一枝红莲的情景。
2、你印象最深的是哪些内容？;再读：理解课文
1、文中几次写到红莲？当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？ ;2、本文题目《荷叶 母亲》，作者写了荷叶对雨中红莲的呵护，这和母亲有什么关系？; 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽??? ; 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ;?????????????
??????????????; 在我们的生活中随时都融入了母亲那浓浓的爱。
清晨厨房里忙碌的身影里有浓浓的母爱；
出门前的一句关爱的叮咛里有浓浓的母爱；
用心去爱孩子已经成为母亲的习惯，母亲是我们躲避风雨的港湾。在母亲爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。
妈妈，我们真的很爱您！;请以具体的形象作喻，来完成下列句子。
母亲啊，你是＿＿＿＿我是＿＿＿＿，＿＿ ＿ ＿。
母亲啊，你是＿＿＿＿我是＿＿＿＿，＿＿＿ ＿。;;; “攀住妈妈，左右亲她的脸”，
等她坐下，
你就“坐在她的膝上，倚在她的胸前”，
“听着她心脉和缓的跳动”，
你说：“妈妈！
‘请你将我小时候的事情，说给我听！’”
等妈妈说完了，
你就给她朗诵《荷叶 母亲》！然后帮妈妈做事！ ;作业;寄语：
母亲是绿叶，我们是鲜花，当心中的风雨来时，母亲的怀抱总是我们灵魂最温暖、最可靠的安顿。让我们敞开心扉，大胆的向母亲表达我们发自内心的感激，让我们用自己的行动去报答母亲对我们无私伟大的爱吧！
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