《舍生取义》同步习题.docVIP

? 《舍生取义》同步练习? 一、基础知识：? 1、本文出自____________?，作者__________??，________时期鲁国人，是_______?家思想的代表人物。我们还学过他的文章______________________。“四书”：?_________?、_______、_________、__________?。?? 2、给下列加点字注音：?????? 所恶（?? ?）????????一箪食（ ???）??????????一豆羹（?? ?）??????? ?蹴（??? ）???????? 苟得（?? ?）?????????不屑（?? ?） ３、指出下列句子中的通假字，并说明其词义：? ???⑴?乡为生死而不受。???????????????????????????????????????⑵?所识穷乏者得我与？? ????????______________________。 ______________________。 ?⑶?万钟则不辩礼义而受之?????????????? ??⑷?故患有所不辟也。? ????????______________________。 ______________________。 ４.解释下列句子中画横线的字词：? ?⑴二者不可得兼 ?⑵如使人之所欲莫甚于生? ???______________________。??????????______________________。????????????????????????????????????????????????????? ?⑶此之谓失其本心????????? ⑷?贤者能勿丧耳??????????? ______________________。 ______________________。????? 二、理解课文： 1.“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻_______?和_______?。文章以鱼与熊掌设喻的目的是???____________________________________________。? 2.本文的中心论点是?____________________________________________。（用原文回答）? 3.文中能概括全篇大意的句子是：______________________________________。开头以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：___________________________________________________________________。? 4.《舍生取义》中出现的成语有：____________、____________?。由此我们可 联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：____________________________________________。?____________________________________________。?__________________________________________。? 5.《舍生取义》中体现“性本善”思想的句子是：_______________________________________________________。??????????? 6.本文使用了哪些论证方法？试举例。________________________________________________________________________________________________________________________________________。