语文人教版七年级上册虽有嘉肴练习.docVIP

1、各备课组教研逗硬训练、清晰再现学法指导要点。装 订 线 装 订 线 初一语文导学案 编号： 使用时间： 年 月 日 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价 （1）?虽有嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知/其善也。? （2）?是故/学/然后知不足，教/然后知困。? （3）?知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。 预习自测 学习目标： 1、了解《礼记》的相关知识，积累重点文言词语和本文生字词，疏通文章大意， 2、反复朗读，结合导学案，圈点勾画，达成预习目标。 3、理论联系实际，用正确的学习方法指导完善自我人生。 一、给下列加点字注音。 佳肴（ ） （ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） 教学相长（ ） 二、解释下列加点字词。 虽有嘉肴（ ） 不知其旨也（ ） 虽有至道（ ） 是故学然后知不足（ ） 教然后知困 （ ） 学学半（ ） 其此之谓乎？（ ） 三、字词归类： （一）、通假字 《兑命》曰 ： （二）、古今异义 1、虽有至道 2、不能知其旨也 3、教然后知困 （三）、词类活用 1、不知其善也 （四）一词多义 其：（1）其此之谓乎： （2）不知其旨也： 四、结合上面重点字词的整理，疏通全文大意。 预 习 案 学习目标： 1、解决重点文言字词的读音、含义及文章重点句子的背诵、翻译，课文能基本成诵。 2、在朗读、背诵的基础上，自主筛选、整理、记忆。培养文言文的自学能力。 3、联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，提高自身修养，学习为人处世之道。 预习要求： 1、请用双色笔筛选、整理并识记你认为的重点字词的音和形，看谁最准确。 2、读背课文，特别是名言警句。 3、请用双色笔筛选、整理你认为的重点的字词的含义，请从“通假字、词类活用、一词多义、古今异义”方面去考虑。 预习自测 一、记忆能力检测： 1、文学常识填空。 （1）《论语》是一部______体散文集,宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。 （2）孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______。 2、给下列加点字注音。 人不知而不愠( ) 学而不思则罔( )思而不学则殆( ) 不亦说( )乎 三省( )吾身 传( )不习乎 十有( )五 论语（ ）　 逾矩（ ）曲肱（ ） 3、下面句子的停顿有误的一项是（ ） A、吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？ B、吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。 C、饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。 D、博学/而笃志，切问/而近思，仁在其/中矣。 《虽有嘉肴》导学案 《虽有嘉肴》导学案 编制人 审核 领导签字： 使用说明＆学法指导 使用说明＆学法指导 依据课下注释和预习案有感情地朗读并预习本课，理解本文大意。 完成预习自测题目：所有题目都书面完成。 将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 4、限时完成15分钟，独立完成。 学习目标： 1、了解《礼记》的相关知识，积累重点文言词语，疏通文章大意，理解文章“教学相长”的道理。 2、反复朗读，结合导学案，圈点勾画达成目标。 3、理论联系实际，用正确的学习方法指导完善自我人生。 资料链接： 一、题目解说： 题目“虽有嘉肴”是选文的第一句话，这是古代作品命名常用的一种方法。这句话是用来引出文章要说明的道理的，目的在于类比。 二、作品简介： 《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一。该书编定是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪著加以辑录，编纂而成，共49篇。又叫《小戴礼记》。与《周礼》《仪礼》合称“三礼”。