教师招聘资料2019广州市海珠区课堂教学、班级管理、新课改等精编押 题.doc

2019广州市海珠区课堂教学、班级管理、新课改等精编押题 1.新课程改革的基本理念是（ ） A.以学生发展为本 B.培养学生的实践能力 C.切实减轻学生的学习负担 D.提高课堂教学效率 2.我国新一轮基础教育课程改革的核心是（ ） A.学生学习方式的变革 B.教学方式的变革 C.学校管理方式的变革 D.后勤服务方式的变革 3．素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ） A．创新能力的培养 B．读写能力的培养 C．听说能力的培养 D．交往能力的培养 4．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的（ ） A．统一性 B．适应性 C．规范性 D．选拔性 5．新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（ ） A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式 6.我国基础教育的学校实行（ ） A.党支部负责制 B.校长负责制 C.集体负责制 D.校务委员会负责制 7.新课程提倡的三维教学目标是指（ ） A．知识、技能和方法 B．情感、态度和价值观 C．知识、技能和情感 D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 8．新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ） A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习 9．新课程改革积极倡导的学生观是（ ） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．素质教育有三大要义，即（ ） A．面向全体、全面发展、自主发展 B．面向全体、全面发展、主动发展 C．面向全体、全面发展、被动发展 D．面向全体、主动发展、自主发展 11．中小学“双基”教育是（ ） A．基本知识、基本技能 B．基本理论、基本技能 C．基本理论、基本知识 D．基本能力、基本技术 12.教学的首要任务是（ ） A.使学生掌握系统的科学文化知识 B.培养学生的实践能力和创新精神 C.培养学生良好的思想品德 D.培养学生的审美情趣和审美能力 13．提高教学质量的关键环节是( ) A．备课 B．上课 C．课后辅导 D．练习 14.学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（ ） A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.课程标准 15．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( ) A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法 16．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．操作直观 17.在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。 A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．主体性 18．分配学生座位时，教师最关心的是（ ）？ A．对课堂纪律的影响 B．学生的听课效果 C．后进生的感受 D．人际关系的影响 19.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ） A．民主型、惩罚型、放任型 B．权威型、放任型、民主型 C．放任型、监督型、正义型 D．惩罚型、正义型、权威型 20．老师让学生到野外观察自然现象和社会现象，让学生发现问题，这种教学方法称为（ ） A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．实践活动法 21.下列不是专家型教师和新手型教师的区别的是（ ） A.专家教师的课时计划以学生为中心，具有预见性 B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C.专家教师注重回顾先前知识 D.专家教师拥有丰富的教学策略 22.班主任工作千头万绪，但（ ）是班主任工作的中心环节。 A.对学生进行思想品德教育 B.抓好学生的学习，提高教学质量 C.组织和培养班集体 D.开展多种多样的班级活动 23.《中华人民共和国教育法》颁布于（ ） A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年 24.为了