民办小学体育教学条件现状探究.PDFVIP

第 32卷第6期 惠州学院学报 (自然科学版) VoI．32．No．6 2012年 12月 JOURNALOFHUIZHOUUNIVERSITY Dec．2012 民办小学体育教学条件现状探究 以惠城 区小学为例 汪 浩，李让代 (惠州学院 体育系，广东 惠州 516007) 摘 要：运用文献资料法、问卷调查法、实地考察及访谈法、数理统计法，以城 区5所民办小学为对象，对其体育 教学条件的基本情况、发展概况、教学现状等方面进行调查探究，结果表明：惠城区民办小学的生源与公办小学不 同；体育师资力量相对不足；体育专项经费欠缺；场地器材设备不齐全；体育课周课时数不足且常被挪用；体育教学 现状不容乐观，对此提 出4条建议。本研究对促进惠州市民办小学体育教学的发展有重要的现实意义。 关键词：惠城区；民办小学；体育；教学条件；探究 中图分类号：G812．5 文献标识码 ：A 文章编号：1671—5934(2012)06—0102—05 1 前言 民办小学教育是全国民办教育的重要组成部分。目前我国民办小学的数量在整个基础教育中所 占的比重并 不大，对于这一方面的研究也相对不多，本课题探究关于民办小学体育教学条件等问题 ，旨在为民办小学体育教 学的发展提供一些现实改革依据，促进民办小学体育教学的良性发展。近年来 ，民办小学的办学环境、内部管理、 教学质量和生源质量等均得到较大程度提高。据惠州市惠城区教育局2012年统计，惠城区现有民办小学25所 ， 在校生3．1万余人。惠城区民办小学在动员、扩大、聚集和增加全社会对基础教育的投入，增加优质教育资源、满 足社会不同家庭对教育的多样化需求，分担公办学校的生源压力，促进教育行政体制和学校内部管理体制的改革 和探索等方面，已经显示出它的不可替代、不可多得的作用。本研究将对惠城区民办小学体育教学条件的基本情 况、师资队伍及体育基础设施环境等相关状况进行综合分析，揭示当前惠城区民办小学体育教学工作的现状、特 点及存在的问题 ，找出影响民办小学体育教学发展的关键因素，提出相应改善对策 ，为提高惠城区民办小学体育 整体教学水平、教育质量，促进体育教学改革与发展提供有益的参考。 2 研究对象与方法 2．1 研究对象：走访城区教育局 ，抽取办学层次不同的惠城区五所民办小学 ：南坛小学实验学校、麦地小学、金山 小学、绿杨小学、育苗小学为研究对象。 2．2 研 究方法 2．2．1 文献资料法 通过各种途径查阅查阅、收集与本研究领域有关的文献著作及相关资料并归纳和总结 2，2．2 问卷调查法 ：在5所小学发放不同内容的 “惠州市惠城区民办小学体育教学现状的问卷”体育科组长5 份、体育教师2l份 ，采用即发即收的方式 ，全部收回，保证了问卷的回收质量。 2．2．3 访谈与实地考察法 根据研究需要，对惠城区教育局民管办的领导、民办学校部分领导和体育教师进行了访谈 ，访谈的主要内容 包括：新课程标准的实施情况，校领导对体育的重视程度 ，学校体育场地器材情况，体育部门归属及经费情况，生 源特点，体育教师培训进修及教师待遇问题，影响体育教学的因素及改善对策等 ；还以听课、看课的方式对惠城区 收稿 日期：2012—10—29 作者简介：汪 浩(1965一)，女，河北昌黎人，教授，硕士，研究方向为体质健康与高教体育研究。 第6期 汪 浩等：民办小学体育教学条件现状探究 ·103· 部分抽样学校的体育课教学进行了实地观察，观察内容为体育课的教学方法 、教学 内容、教学模式、体育场地设施 等，通过实地观察，基本了解惠城区民办小学体育课的教学情况。 2．2．4 数理统计法 对于回收问卷的调查数据进行了整理、加工，并对数据进行统计处理和分析。 3 研究结果与分析 3．1 民办教育与公办教 育的定义及 区别 3．1．1 定义的区别 民办教育是指国家机构以外的社会组织或者个人 ，利用非 国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机 构的活动，其教育经费来源靠 自筹，其资金渠道足以保障学校的正常教学活动