五年级下册通分教学设计.docxVIP

通分教案 一、复习旧知: (1) 3/10的分数单位是(???),它有(??)个这样的分数单位。 (2)7和2的最小公倍数是(????)，?6和18的最小公倍数是(???)， 6和?8的最小公倍数是(????)。 新知学习。 学习例4。 理解题意。 比较3/10和7/10的大小，谈自己的想法后全班交流。 A.它们都表示把地球面积看成单位“1”。平均分成10份，陆地面积只占了3份，海洋面积占了7份，所以海洋面积大，也就是7/10大。 b,7/10表示7个十分之一，3/10表示3个十分之一，7个大于3个，所以7/10大。 练习，比较分数的大小 3/13（ ）4/13 2/7（ ）4/7 5/9（ ）2/9 小结：同分母分数，分子大的分数就大。 比较同分子分数 比较5/6和5/8的大小。同桌之间互相商量商量,说一说你们的理由和想法。 我是和我同桌合作完成的,我们俩用手中的两张同样大小的长方形纸折出来的，然后涂色表示出大小； 因为1/6 1/8 , 由5个1/6 组成, 由5个1/8 组成,所以5/6 5/8 。 巩固练习 3/8（ ）3/11 5/6（ ）5/8 12/17（ ）12/19 小结：分子相同的分数,分母大的这个分数反而小。 2.学习例5。 （1）大家刚才用自己的聪明才智解决了这么多问题,你们真是好样的。豆类食品含有非常丰富的蛋白质和脂肪,它们是