苏人版思想品德七年级下册.pptVIP

* * 苏人版思想品德七年级下册 教材培训 一、学新课标 整体把握教材框架 二、仔细分析 全面领会教材内容 三、重审试卷 深刻反思教学行为 四、几点建议 一 、学新课标 总体把握 教材框架 （一）思品教材七年级下册依据课程标准的三个基本理念： 1、帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心 2、初中学生逐步扩展的生活是课程的基础 3、坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则 （二）思品教材七年级下册单元和课题 19．与快乐相伴 18．多彩的情绪 23．不以规矩 难成方圆 17．成长不烦恼 26．万众一心奔小康 22．筑起“防火墙” 16．长大的感觉 25．伟大的旗帜 21．护佑生命安康 15．让人生更加灿烂 24．改革开放的新时代 20．法律护我成长 14．生命只有一次 课题 第六单元 爱我中华 第五单元 遵纪守法 第四单元 热爱生命 单元 另：每个单元各有2—3个小课题研究，下册共有8个小课题研究。 思想品德七年级下册单元之间的编排逻辑 第4单元：热爱生活。（共编排了6课） 这一单元的编排，对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。根据调查了解，现城乡的女孩子一般在五六年级身体开始发育，男孩子大部分在七年级下学期开始发育。所以，教科书在本单元引领学生体会生命的可贵，领悟人生的意义，感受青春的活力，排解青春期的矛盾和烦恼，调节好情绪，微笑面对生活，帮助学生走好人生关键的一段路。 第5单元：遵纪守法。（共编排了4课） 本单元比较集中地介绍了法律常识，同时，渗透了心理和社会公德方面的内容。前3课选取了“未成年人保护法”的内容，让初涉法律的学生不要以为法律只是一种约束和惩戒，法律首要的职能是对公民合法权益的保护。通过这一单元的学习、体验和探究，使学生感受到法律为自己的成长护航，树立自我保护意识，提高自我保护能力。本单元最后一课是维护公共秩序，这里主要通过活动，让学生了解比较易懂的交通法规和治安管理处罚法，其中融入了公德教育。同时，这一课为下一单元步入社会生活，进入国情教育单元，作了铺垫。 第6单元：爱我中华。（共编排了3课） 教科书用歌曲“走进新时代”引领学生从身边的变化谈起，体会我国改革开放带来经济发展和社会变革，并引导学生饮水思源，了解领导改革开放的领袖的伟大思想。在本单元的最后一课，引导学生学习党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，初步理解社会发展不平衡的现状，增强热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。 （三）实现的德育分目标与总目标： 做热爱生活的人 做遵纪守法的人 做热爱祖国的人 成为“四有”的社会主义合格公民 （四）思品教材七年级下册内容体现： 三组关系： 成长中的我（与自我）； 我与他人和集体； 我与国家和社会。 四个领域：道德、心理、法律、国情。 国情 法律 心理 道德 我与他人和集体 我与国家和社会 成长中的我 二、仔细分析 全面领会教材内容 把握五大关键词： （一）依据 （二）关系 （三）重点 （四）创造 （五）处理 第四单元“热爱生活”依据的课程标准： 1.1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。??? 1.2了解青春新心理卫生常识，体会青春新的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。???????? 1.4理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。??????? 2.1认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 ? ?? 2.2认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 2.6体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 2.3自尊、自爱，不做有损人格的事。 1、“成长中的我”部分： （一）依据 2、“我与他人和集体”部分： 1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 第五单元“遵纪守法”依据的课程标准： 1、“成长中的我”部分： 3.2知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。??? 3.3知道法律对来成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。? 3.4了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年