浅析校讯通互动和谐平台及其法制保障-北京大学.PDFVIP

科 技 与 法 律 Science Technology and Law Vol.78, No., 009 浅析校讯通互动和谐平台及其法制保障 1 2 陈 芳 蒋 洁 （1. 南京信息工程大学，江苏 南京2 10044 ；2. 南京师范大学，江苏 南京2 10097） 摘 要：校讯通互动和谐平台是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。实践中出现的垃圾信息轰 炸、个人隐私泄漏、侵犯使用者财产所有权及自由选择权等问题，迫切需要建立系统化、体系化与科学化的数字 平台法律保障机制。 关键词: 永续校园；校讯通；互动和谐平台；法制保障 中图分类号：DF36 文献标识码：A 文章编号：1003-9945(2009)02-0080-03 一、校讯通之义 学校各部门通过校讯通向目标教师群或学生群发送即时通 随着全球生态环境日益恶化与自然资源逐渐匮乏， 知公告；教师通过校讯通向授课学生发送作业表现、课程 “既满足当代人需求，而又不对后代人满足其需求能力构 成绩、考试通知及考勤回馈；学生不仅可回复确认上述信 [1] 息，还可随时将学习、工作与生活中所遇困惑发送到校讯 成危害” 的永续发展策略已成为全球抵御环境危机的共 识。全面协调可持续发展的绿色校园运动以实现永续校园 通系统进行咨询。校讯通实时信息互动平台充分节约资 为目标，重在 “满足当代师生及社会对于接受教育的需 源、实现物质循环、加强家校联系与校际互动，切实推动 求，但不危及后代师生及社会满足他们接受教育需求的 绿色校园全面协调可持续发展，展现永续校园生态性、科 [2] 技性、教育性、效率性及健康性特质。 能力” 。维持环境品质的人性化校园设计不仅要求学校 建筑采用生态科技设备，更致力于创建突显地域特征、凝 二、校讯通之利 聚社区意识，由全体师生、家长参与之具有本土色彩的符 校讯通信息互动平台是实现绿色校园永续发展的重要 合健康、安全、舒适及生态原则的校园公共空间及社区环 助力，具有如下特性： 境。基于校园信息系统移动终端的 “让信息通信技术惠及 （一）科技性 下一代”之校讯通互动和谐平台是校园环境建设的重要举 教育部在 《2003 －2007年教育振兴行动计划》中要求 措，其融合WEB2 .0数据集成综合服务、移动通讯技术与 “构建教育信息化公共服务体系，建设硬件、软件共享的 多元网络社交形式,无缝沟通校园内部、家校之间、校际 网络教育公共服务平台……普及信息技术在各级各类学校 之间及校社之间资讯互动，主要业务包括教育推广、咨询 教学过程中的应用, 为全面提高教学和科研水平提供技术 与管理、安全宣传、管制与处理以及校内外互动交际与沟 支持”。利用现代信息技术提高教育互动水平已成为教育 通等。校讯通借助互联网、手机短信及智能校园卡以听留 适应社会快速发展的必由之路。校讯通将互联网与现代通 言、语音查询等方式将学校通知、考试成绩、教师测评及 讯结合，借助拥有率高、使用成本低、传播速度快、互动 学校收费等信息通知家长，使其及时了解学生在校动态； 性超群且无时地限制的具有大众传媒工具属性的手机终 收稿日期： 修回日期： 2008-10-28 ； 2009-02-20 作者简介：陈 芳(1974 －), 女, 汉族, 重庆长寿人, 南京信息工程大学法律系讲师, 法学硕士, 研究方向为法制现代化；蒋 洁(1979 －), 女, 汉族, 江苏南京人, 南京信息工程大学法律系讲师, 南京师范大学民商法学博士, 研究方向为信息法学。 80 http:// 多维视点 （陈 芳 蒋 洁）