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幼儿园大班教案《洒水车》含反思 　　活动目标 　　1、知道用水壶接水，并随意将水洒在地面上。 　　2、观看水从水壶中流出来及地面上的水迹对这现象产生好奇。 　　3、体验洒水和美化环境的快乐。 　　4、探索、发现生活中洒水车的特征。 　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　重点难点 　　重点：将水洒在地面上，尽量不弄湿衣服。 　　难点：对水产生好奇，说出洒出的图案。 　　活动准备 　　小水壶若干 好听的背景音乐。 　　活动过程 　　一、 开始部分 　　1、教师提问“小朋友你们见过洒水车吗？是怎么样子的?洒水车又是怎样洒水的呢？今天我们也来做玩洒水车，清洁一下这里的地面吧？” 　　二、基本部分 　　1、认识水壶 　　教师出示水壶，请幼儿说一说这是什么？它有什么用处？它是从哪里洒水的？ 　　2、玩洒水车 　　1、师生共同给小水壶起名字-----快乐的洒水车“我们再马路上见到的洒水车都很大，但是今天我们用水壶，水壶那么小小，那么我们就称它快乐地洒水车吧！用为帮到别人会很快乐的。 　　2教师示范，教师将水洒在地面上，形成图案，如：弯弯曲曲的小路、圆圈等。并请幼儿说这些图案像什么。 　　3、请幼儿手拿洒水壶在自来水笼头下接水。（注意提醒幼儿接水时不将水龙头开的太大，以免把衣服溅湿。） 　　4、放音乐，让幼儿在音乐声中做小小洒水车进行洒水。（鼓励幼儿大胆的洒出各种图案，并引导幼儿说一说图案的名称。）把水壶中的水用完。 　　三、结束部分 　　1、“洒水车好玩吗？那我们为什么会用到洒水车呢？为了清洁地面所以才要用到洒水车的。那么我们小朋友出去玩得时候要不要讲卫生呀？小朋友们你们美化了我们的环境，你们高兴吗？ 　　2、我们一起把小水车开回他们的家吧。 　　四、延伸 　　小朋友在音乐声中把小水车送回家，并和老师一起收拾场地。 　　教学反思： 　　幼儿对此活动很感兴趣，活动时非常的认真并能积极回答老师的提问，在接水时也非常的有持续，就是在拿水壶的时候有点乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，教师应分组进行拿水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水忘记了老师要求要说一说自己洒出的都是什么图案，这点教师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的游戏充满了快乐。并且也能简单的懂得，要爱护环境，体验到美化环境的快乐。 　　小百科：洒水车又称为喷洒车、多功能洒水车、园林绿化洒水车、水罐车、运水车。