五年级下册同分母分数加、减法例1.docVIP

分数加、减法 1、同分母分数加、减法（例1） 肇庆市第十五小学 邓兴华 【教学内容分析】 两个同分母分数的加法、减法计算（教材第89~90页的例1及练习二十三的第1、2、3、4题）。《同分母分数加减法》是人教版课程标准数学第十册第五单元的内容。这部分内容是在学生学习整数、小数加减法的计算方法，以及分数的意义和性质的基础上进行教学的。本节课也为异分母分数加减法的学习搭好阶梯。? 【学情分析】 相对整数加减运算而言，分数的加减运算对于大多数学生来说是比较困难的，但是学生对简单的同分母分数加减法计算有一定基础。学生已有一定的生活经验，并有一定的分析和解决问题的能力，会有条理地表达自己的思考过程。 教法与学法：教法：师生共同探究 学法：自主式、合作式、探讨式 数学课标指出：“有效的数学活动不能单纯的依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式”。 【教学目标】 1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。 2.培养学生数形结合的数学思想，提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 【重点难点】 理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 【教学过程】 一、复习导入 填空一 3/8表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ），3/8 里面有(