五年级下册《分数的基本性质》.docxVIP

教学内容：北师大版六年制小学数学第九册分数的基本性质（43-44页） 教学目标1、经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。 2、能应用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不 变的分数。 3、经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的兴趣。 教学重点 1、理解、掌握分数的基本性质。 2、能正确应用分数的基本性质。 教学难点 分数的基本性质的理解和应用。 教（一）、创设情境，激趣引新，?1、师：故事引入，揭示课题同学们，你们听说过阿凡提的故事吗？今天老师这里有一个 “老爷爷分地”的数学故事，你们想听吗？（课件出示画面） 谁愿意把这个故事讲给大家听？指名读故事（尽可能有感情地）故事：有位老爷爷要把一块地分给他的三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的???，老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈大笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。2、师：你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？3、学生猜想后畅所欲言。4、同学们的想法真多啊！聪明的阿凡提是怎么让三兄弟停止争吵的？（二）、探究新知，解决问题1、?动手操作、形象感知（1）、三兄弟分的地真得一样多吗？你能用自己的方法证明吗？（2）学生独立操作验证。????????????????????????