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五下课文内容填空练习
1.这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(???? ? ),天空是那么(??? ?? ),使我总想(?????? ?? ),表示(??? ??? )。在天底下,(??????? ?? ),而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像(??????????????? ?????????? )。那些小丘的线条是那么(????? ),就像只用绿色(?? ??? ),不用(????? ?? )的中国画那样,到处(??????? ),轻轻(????? ???? )。这种境界,既(??? ??? ),又(??? ??? );既愿(???? ??? ),又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候(???? ???? ),好像(??????????????? )。 草原上行车十分(??? ?? ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些(??????????? )。走了许多,远远的望见了(????????????????????? )!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像(? ),远处的小丘出现了一群马,马上的男女老少(?????????????? )。(???????? ),(????????? ),像(?????????????????? )。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻(??????? ),(???? )着,(???? )着,在汽车左右与前面引路。(????? )的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。这几段文字选自___________的___________,全文按照事情发展顺序,描绘了三幅动人的画面:___________、___________、___________,表现了草原的________美、________美和________美,最后以凝练的诗句总结全文,赞美了________________________________________。?????
2. 白杨树从来就(?????? ),哪儿需要它,它就在哪儿很快地(????? ???? ),(???????? ?????? )。不管(?????????? ??????? ),不管(???????? ?????? ),它总是那么直,那么(??? ? ),(?????? ),(?????? ???? )。从爸爸介绍的话里可以看出白杨树具有________________的特点,爸爸介绍白杨树的同时,也在表白着自己的心: _______________________________________________。
骆驼队来了,停在我家的门前。?它们(???? ???? ),(?? ?? )地站着,等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽,(??????????????? ),(????????????? ),(????????????????? )。爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上,(?????? ?????? )。拉骆驼的说,(?????????????????????? ),(????????????? )。爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:(?????????? ),(????????? ),(?????? ???? )。它们(? ??? )的时候,上牙和下牙(?????? ???? ),大鼻孔里(????? ?? ),白沫子(?????? ???? )。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。?老师教给我,要学骆驼,(???? ??? )。看它从不着急,慢慢地走,(?????? )慢慢地嚼,(???? ???? )。 骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,(?????????? ???????? ),(????????? ???????? )。“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。?爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,(?????? )。我的幼稚心灵中却(?????????????? ),我对爸爸说:“不是的,爸!它们(???????????????????????? ),没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是(???????????????????????????? )?一定是拉骆驼的人,(
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