《珍爱生命远离毒品》教案设计.docVIP

全国禁毒宣传教育讲课大赛 《珍爱生命 远离毒品》授课教案 黑龙江省鹤岗市第十中学 高洪波 课题名称 珍爱生命 远离毒品 教学目标 知识目标 让学生了解什么是毒品，毒品的种类，毒品的特征及危害。 能力目标 了解抵御毒品的常识，提高防范毒品的能力，掌握防毒的技能。 情感态度价值观 自觉远离毒品、抵制毒品、参与禁毒。铭记吸毒违法，贩毒有罪。 教学重点 了解毒品，抵制毒品，掌握防范毒品的技能。 教学难点 掌握防范毒品的技能。 教学形式 教师讲解，师生互动。 课时安排 一课时 教 学 流 程 教 学 流 程 一、创设情境 导入新课 今天是6月26日，是“世界禁毒日”。当今世界，全球化的毒品问题已对人类的生存和发展构成重大威胁。1987年6月根据联合国秘书长的建议，在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”，会议提出了“珍爱生命，远离毒品”的口号，并将每年的6月26日定为国际禁毒日。今天我们就上一节“珍爱生命，远离毒品”的特殊而有意义的课。 二、提出问题 引发思考 什么是毒品？（学生思考并回答） 三、精讲点拨 师生互动 1.毒品的种类 （从毒品的形状、可能作用、戒断症状等方面以图片和文字的方式进行诠释） （1）常见传统毒品种类 罂粟、鸦片 、吗啡、海洛因、大麻、古柯、可卡因。此外，传统毒品还有可待因、那可汀、盐酸二氢埃托啡等。 （2）常见新型毒品种类 冰毒 、摇头丸、K粉 、咖啡因 、杜冷丁、三唑仑。此外，新型毒品还有安纳咖、氟硝安定、麦角乙二胺（LSD）、安眠酮、丁丙诺啡、地西泮及有机溶剂和鼻吸剂等。另外，纯度在99%以上的毒品被称为“美金”。 2.毒品的特征 （1）有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它； （2）连续使用有加大剂量的趋势； （3）对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状； （4）对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。 　 四、讨论探究 小组合作 3.吸毒的危害 （1）毁灭自己 = 1 \* GB3 ①吸毒对身体的毒性作用； = 2 \* GB3 ②戒断反应； = 3 \* GB3 ③精神障碍与变态； = 4 \* GB3 ④感染性疾病； 2．祸及家庭 = 5 \* GB3 ⑤ 吸毒者在自我毁灭的同时，也陷入家破人亡的困难境地； 3．危害社会 = 6 \* GB3 ⑥破坏社会生产力，造成社会财富的损失和浪费； = 7 \* GB3 ⑦毒品活动会造成环境恶化，缩小了人类的生存空间； = 8 \* GB3 ⑧毒品活动扰乱社会治安，给社会安定带来巨大威胁。 五、拓展延伸 知识迁移 ????4.青少年“自卫防毒”术 （1）不要进入治安复杂的场所。有警觉戒备意识，对诱惑提高警惕，采取坚决拒绝的态度，不轻信谎言。 （2）出入娱乐场所，尽量少喝里面提供的饮料，不随便离开座位，离开座位时最好有人看守饮料、食物等。 （3）不要盲目攀比，盲目追求时尚。 （4）不要滥用药品（减肥药、兴奋药、镇静药等）。 （5）一旦遇到无法排解的事端，首先要设法寻找正确的途径去解决，而不能沉溺其中，自暴自弃，更不能借毒解愁。 六、情感升华 教师小结 同学们，毒品就像幽灵一样存在于我们周围，一旦沾染，毒品就像恶魔一样纠缠着你，吸毒就像死亡之神一样夺走你的一切。我们应该拥有积极进取、乐观向上的人生态度，我们的青春年华，应该拥有崇高的理想和追求，我们应该把全部精力放在学习做人、学习文化知识、提高自身修养上，就让我们珍爱生命，远离毒品吧！ 教学反思 通过本节课的学习，加强了学生的毒品预防意识，帮助学生掌握了有关预防毒品的基础知识，了解了抵御毒品的常识，也提高了防范毒品的能力，引导学生充分认识了毒品的危害，相信学生能够做到自觉远离毒品、抵制毒品、参与禁毒。 通过学校这个特殊的教育阵地，使学生在受到教育的同时，通过学生向家长宣传毒品的危害性，使家长也做到远离毒品、抵制毒品、参与禁毒。 受地域和环境的影响，本节课还存在许多不理想之处。如：某些毒品的图片不能代替实物的直观，某些毒品的名称极为陌生，学生对毒品的认识也很空白，所以，课堂上某些环节不够透彻。 参考资料 1.图片和文字资料来自网络 2.设计思路来自《毒祸甚于虎——黑龙江省大中学生禁毒教育读本》 （黑龙江省禁毒委员会办公室编，黑龙江教育出版社）