大三班张倩公开课教案.docVIP

爱在哪里 授课班级：大班 活动领域：语言 授课教师：张倩 设计意图： 该活动借助生活中常见的爱的表达方式，引导幼儿感受“爱是幸福，爱是帮助，爱是喜欢，爱是分享”等。通过引导幼儿观看视频PPT体验残疾小朋友遇到的困难，产生关爱残疾人，愿意帮助残疾人的情感，最后，引导幼儿把爱心卡合作制成爱心花并汇集成“爱心花园”，让幼儿在美好的情景中体验爱的幸福快乐。 活动目标： 1.通过阅读有关爱心卡感受，理解爱的不同表达方式。 2.体验和了解残疾人生活的状况，产生关爱残疾人的情感。 3.制作“爱心花园”，体验爱的美好与快乐。 活动准备： 1. 音乐《爸爸去哪儿》《爱心花园》、信封，爱心卡，展板 2.双面胶、PPT“爱在哪里” 活动过程： 一、播放《爸爸去哪儿》音乐，引出主题。 1.教师播放《爸爸去哪儿》的音乐：孩子们，这是什么歌？ 提问：你们都看过《爸爸去哪儿》节目，里面有位村长，他是干什么的？ 2.今天到底需要我们完成什么任务呢？我们打开信封答案自然揭晓。 二、阅读爱心卡 1.自由阅读爱心卡。 教师：我们打开信封来看看，我们的第一个任务是什么呢？ 提问：这是什么卡？请你想一想，这个“？”是什么意思？ （出示爱心卡反面）提问：你看到了什么？ 2.分享，交流，提炼发片内容，感受爱的不同方式。 卡片一：妈妈和孩子的爱心故事 卡片二：教师和孩子的爱心故事 卡片三：孩子们之间的爱心故事 卡片四：警察和残疾人之间的爱心故事 小结：原来，我们身边有很多的爱，家里有爱，幼儿园里有爱，马路上有爱，我们身边到处都有爱。 三、制作爱心花 1．制作爱心花，分别是“幸福”“帮助”“喜欢”“分享”。 2．交流体验。 四、观看PPT。 1.提问：我们到哪儿了？福利院中住着什么样的孩子？ 教师：这里有许多残疾孩子，他们在生活中会遇到许多困难，需要人们的帮助。请你们来说说看，他们有哪些困难，我们可以怎么帮助他们？ 2.即兴朗诵，传递爱的情感 爱在哪里？爱是什么？ 爱在妈妈的怀抱里，爱是幸福。 爱在哪里？爱是什么？ 爱在家里，爱是喜欢 爱在哪里？爱是什么？ 爱在幼儿园，爱是分享 爱在哪里？爱是什么? 爱在马路上，爱是帮助 小结：爱就在我们身边，你的爱心，我的爱心，大家的爱心，加起来就是一朵大大的爱心花。许许多多的爱心在一起，会让世界变的更美好！