学前儿童的心理发育障碍.pptVIP

第四节 学前儿童的常见的心理卫生问题;二、儿童的心理发育障碍的分类;三、儿童的心理发育障碍;1、儿童期恐惧;2、儿童期焦虑;（3）预防与治疗（对反应程度较轻的儿童） A、心理上给予支持，家长和老师要正确对待孩子，注意循循善诱。 B、引导他们多参与集体活动，消除紧张情绪 C、注意孩子的学习负担不要太重，要讲究教育方法 D、锻炼其意志;3、社会性退缩;（3）矫治 A、关心儿童的心理需要，给孩子以爱和信任 B、帮助儿童正确评价自己和他人 C、教师要努力创设一个健康的心理环境 D、多提供同伴交往的机会 ;（二）儿童的品行障碍;1、攻击性行为;2、破坏性行为;（2）学前儿童有意破坏性行为的 成因：A、任性爱发脾气 B、报复性心理破坏 C、吸引成人注意力 矫治 A、建立亲和的师生关系及亲子关系 B、合理引导情绪渲泄 ;3、欺骗性行为（说谎、偷窃） 4、儿童多动症 儿童多动症、多动综合征（hyperkinetic?syndrome?of?childhood）是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征（minimal?brain?dysfunction,MBD）或注意缺陷障碍（attention?deficiency?disorder,A.D.D.）。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。 ;多动症的原因： （1）脑神经递质数量不足 （2）脑组织器质性损害 （3）遗传因素 （4）其他因素 治疗： （1）药物治疗 （2）教育方法 ?A.要求必须切合实际 ?B.把过多的精力引导起来 ?C.加强集中注意力的培养 D.培养有规律的生活习惯 E.培养他们的自尊心和自信心 ;(3)行为治疗 (4)?饮食疗法 ?A.应少食含酷氨酸的食物 B.应多食含锌丰富的食物 ?C.应多食含铁丰富的食物 D.应少食含铅食物 E.应少食含铝食物 ;（三）睡眠障碍;　2.梦游 （1）诱因:常因白天过度紧张、兴奋所致，比如，幼儿在白天玩得过于兴奋，于睡眠中可出现模拟白天游戏的动作。在传染病后也容易发生梦游症。 （2）表现:幼儿???睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械的动作，表情茫然，喃喃自语。一般，持续几分钟后又复入睡，醒后完全遗忘。 （3）矫治同夜惊。 ;（四）不良习惯;（1）吮指癖;（2）习惯性阴部摩擦 表现:幼儿摩擦自己外生殖器，引起面红及眼神凝视或不自然的现象。女孩有时两腿交叉上下移擦。较大儿童可在突出的家具角上或骑在某物体上活动身体，进行摩擦。这种情况大都在入睡或刚醒时进行，持续数分钟，甚至为避免大人干涉而暗自进行。 原因：有时是由于局部的疾病，如湿疹、包茎以及衣裤太紧等原因引起的局部瘙痒感，有时也是偶然机会形成的。 矫治：加以诱导、转移注意。不可过多责备。平时不要早上床，可做些运动，以便很快入睡，醒来便立即起床。;（五）因正常机能发育迟缓而造成的伤害;1、口吃;2.功能性遗尿症;　 ①精神因素:如突然受惊，骤然改换新环境，失去父母照顾等原因，致精神紧张不安。或因偶尔遗尿，受到打骂，而产生对排尿的恐惧心理和害羞、自卑感，则形成恶性循环，经常遗尿。　　②排尿习惯不良。在小儿10—18个月时，就应开始训练自觉地控制排尿。若用尿布时间过长，或长时间坐在便盆上，边玩边尿，对排尿毫无约束能力，日久易形成遗尿症。 　　③白天过度疲劳因白天过累，夜间睡眠过熟，不易唤醒；或醒后有较长一段时间意识朦胧而遗尿。;（六）儿童的神经症性障碍;儿童强迫症