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指向经典赏析的经典赏析课:《金钱的魔力》
宜昌市西陵区教研室乔能俊
过程:
一、课前检查预习:关于课文内容 关于作者 老师出示作者马克吐温的图像和视频资料了解马克吐温是一个有个性的人，他的言说表达有独特的个性。
二、自主赏析
1、阅读提示:阅读时，当你发现文中有些地方和我们生活经验、阅读经验不一样的地方就是本文独特的地方。
2、生自主赏析5分钟，找出独特的段落。
3、交流分享认为独特的段落。
4、重点交流第6段、11段。 11自然段容易忽视，再次引导关注，指多名学生谈感受。
三、品析第11自然段。
1.原因:忽视 小说中的对话很重要
2.以前用什么方法读懂文中对话？
3.师提示方法:边读边思考，文中老板说的话与我们平时生活中同样环境下说的话有什么不同？
4.指生交流 生 说话东一下西一下，很慌 生 话太多 生 阿谀奉承 生 没提到钱 生 说了与衣服无关的话 生 反复说 语无伦次 师总结 本段对话与生活中的不同 罗嗦 跑题 没条理语无伦次 作者为什么这样写？ 师提示:换个角度想，作者打破生活中对话的常规方式，是想传达言外之意，弦外之音。 那么读这样的人物对话，应怎么读？（听话听音）
四、迁移学法。
1、运用刚才的赏析分法学习老师下发的学习单。时间8分钟。
2、仿照老师的批注仔细体会句子背后丰富的意蕴。
3、生深度交流体会的言外之意 安抚 消消气 原谅 抬高身份 尊敬 师小结 老板说的话表面与话题无关 实质上都是有用意的。 重点突破最后一句话 圆自己的谎 自嘲解围。
五、总结学法
1.梳理11段学习过程，是怎么读懂的？
2.以后读小说中的对话时，可以用这样的方法读出其中的言外之意。
3.作品的好坏取决干作者还取决于我们的发现。我们是读者。我们很重要！能从不同侧面不同层次读出作品丰厚的意蕴，那作品才成为传世经典！
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