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新教师教育教学技能指导 唐 令 中 TELQQ：397510298 值得推荐的两个网站 1、人民教育出版社： 2、中国招教网： 徐世贵：“土专家”的教育人生 徐世贵，满族，１９５３年生，辽宁省本溪满族自治县教师进修学校副校长。辽宁省特级教师，本溪市“普通教育学”、“普通心理学”学科带头人、功勋教师、科技拔尖人才。沈阳师范大学兼职教授，大连市中山区教师进修学校名誉校长。 二十余年痴迷中小学教研、科研和教师、校长培训工作，对“课堂教学”、“教师成长”、“教研模式”、“科研方法”四个层面有独到的见解和专门的研究。获国家级、省市级优秀教育科研成果一等奖多项。发表论文百余篇，出版教育专著１６部，其中有８部被全国各省部分培训院校列为教师、校长培训 教材。每年要被邀请到北京、上海、内蒙、吉林、河南、河北等地讲学几十场。 比较系统完整具体地指导青年教师怎样去打好基础,怎样做合格教师,怎样走向优秀教师。尤其突出介绍了备课、上课、说课、批改、板书、提问、语言、应变等教学技能和怎样当好班主任的素养、常规、建立班集体、思想工作智慧等教育技能的操作方法,内容十分丰富。 教师素养篇 第一章 初为人师怎样迈好关键的第一步——新教师专业成长引论 第一节 新教师正处在专业成长的关键期 第二节 初为人师专业状态透析 第三节 新教师初出茅庐要作的准备 教师工作之初有哪些心理优势和劣势？ 优势：新教师对工作有热情和激情，新教师纯真，有亲和力和同情心；框子少，更容易接受新事物； 劣势：人际适应方面的偏差；备课中的偏差，课堂上的偏差，作业批改的偏差，教科研活动上的偏差，班级管理上的偏差。 第二章 学高为师身正为范——新教师应树立的师德信念 第一节 爱岗敬业就是爱自己 第二节 爱是教育的基础 第三节 学高为师立楷模 第四节 身正为范树威信 第五节 追求优秀快乐的教师人生 为什么说爱是教育的基础 ? 爱学生是教师的天职，爱学生也是教育的基础。学校的教育教学过程，是活生生的师生情感交流的过程，教师对学生的爱，会在学生思想、学习生活等诸方面产生一系列的心理效应。所以，师爱能创造奇迹，能创造新人。 第三章 先做合格教师再做优秀教师——新教师练就教学素养 “三字一话”基本功：粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话。 第一节 新教师的教学语言技能 第二节 新教师的板书技能 第三节 新教师的课堂情绪 第四节 新教师的课堂应变能力 教学语言的要素有哪些？教师从哪些方面来提高教学语言艺术？ ?要素：教学语言是由语音、语调、语速、体态语言构成?方面：加强教学语言的规范性（准确清楚，科学严密，精当简练，流畅通达）；增强教学语言要素的艺术；增强教学语言的生动性；增强体态语言艺术。 第四章 怎样尽快在单位站稳脚跟——新教师工作环境的人际适应 第一节 学会交往,做一个现代型教师 第二节 工作之初的威信建立 第三节 怎样与同事和谐相处 第四节 怎样与领导和谐相处 第五节 正确对待成长中的失误和挫折 你认为应该怎样和同事相处？ 虚心向老教师请教，真诚守信相互信任，遇事冷静不义气用事，少说多听坦然认错，适当保持距离。 教学技能篇 第五章 功在课前效在课上——新教师备课技能 第一节 新教师要高度重视备课 第二节 怎样理解新课程备课 第三节 怎样钻研教材 第四节 怎样了解学生 第五节 教师怎样备自己 第六节 博采众家之长 1、教是为了不教 2、把知识得以产生的＂问题＂还给予学生问题在世界上是普遍存在的，人类社会的历史正是在不断发现问题，又不断解决问题的螺旋上升的过程中发展前进的，我们必须把知识得以产生的＂问题＂还给予学生。 3、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 3X5=15 第一节 新教师要高度重视备课 备课 上课 批改 测试 辅导 一、备课质量决定上课质量 备课质量差 二、研究备课可促进教师尽快成长 有人提出： 独立备课 借助资料备课 课后再备课 新课程下备课的基本要求： 1、心中有新课程标准。 2、头脑有教材内容。 3、眼睛里有学生。教师的备课要与实际相联系，特别是要与学生的学习实际和日常生活相结合，要关注学生的生活经历，了解学生的生活经验。注意从学生的角度去设计课堂活动，教法与学法的选择要激励学生主动有效地参与到学习活动中，使学生真正成为课堂上能动的主体。 4、手中有丰富的材料。 5、既备教更备学。 教师备课既要认真思考教法，如怎样引入教学，怎样设置教学情境，怎样突出重点、