小学数学计算教学研讨会学习心得体会.docVIP

--- - 小学数学计算教学研讨会学习心得体会 伊旗第五小学 刘岩璇 3 月 9 日、 10 日，暨计算教学课例及讲座在伊旗第二小学举行。我有幸参加了这次活动， 认真观摩了一线优秀教师展示以计算教学为重点的优质课。领略了他们精湛的授课艺术、精彩的说课和反思，聆听了专家们关于计算教学的讲座。 专家们先进的教育思想和教学理念及科学的教学方法， 让我在教育教学方面受益匪浅， 有了更深切的感受，使我从中学到了不少东西， 知道了新课程标准下怎样上好一节计算课，围绕这一问题谈谈自己的收获和体会。 一、小学数学计算教学的重要性。 在“课程改革目标”中明确指出，要“关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。 其中学生计算能力的培养就是学生终身学习的基础知识和技能。 因此，在小学阶段学好四则混合运算，并形成一定的计算能力显得非常重要，也是终身受益的。 我们教师必须重新审视小学数学计算教学，纠正一些错误的想法 和做法，继承我国传统计算教学的精髓， 在培养学生计算兴趣的同时， 提高计算技能，发展数学思维能力。 1．改变计算教学过于依赖于情境。 改变课堂上牵强附会的情境设置，影响教学的进程。创设情境是 手段，而不是目的，除了解决情境中的计算问题，还要通过计算，形 成计算技能。 综观计算教学，绝大多数新知是原有知识经迁移、变化、综合而 成。因此，计算可以由情境引入，同样可以单刀直入。许