多维邻近性对产学研合作创新的影响——广州市高新技术企业的案例分析.pdfVIP

第36 卷第4 期 地 理 研 究 Vol.36, No.4 2017 年4 月 GEOGRAPHICAL RESEARCH April, 2017 多维邻近性对产学研合作创新的影响 ——广州市高新技术企业的案例分析 1 1,2 胡 杨 ，李 郇 （1. 中山大学地理科学与规划学院，广州 510275 ；2. 中山大学城市化研究院，广州 510275） 摘要：多维邻近性是研究产学研合作创新影响因素的恰当的分析视角。构建“多维邻近→互 动学习→合作程度”理论分析框架，运用多案例方法研究多维邻近性对项目形式的产学研合作 创新的影响。研究表明：①地理邻近、认知邻近、社会邻近对产学研合作程度的提升均有积极 影响，但在技术创新的不同阶段存在差异。②互动学习对多维邻近与产学研合作程度具有显 著的调节作用，在内容、方式、强度上有明显的阶段性特征。③地理邻近、认知邻近、社会邻近 对产学研合作程度的交互影响呈互补效应或替代效应，在特定情况下存在阶段性差异；互补效 应的积极影响通常优于替代效应。 关键词：多维邻近性；产学研合作；互动学习；技术创新阶段 DOI: 10.11821/dlyj201704008 1 引言 1990年代，在中国工业化加速进程中，不同类型、等级的高新技术园区如雨后春笋 般出现。作为政府规划、构建的经济发展的空间形式，其突出优势体现在 “利于企业的 [1] 地理邻近和共享基础设施” ；进入21 世纪，随着中国经济发展由要素驱动向创新驱动 转型，通过产学研合作创新，实现创新要素的整合与技术转移成为经济增长的重要推动 力。由于产学研合作是创新主体基于相似的技术专长和社会关系，在特定空间范围内展 开的合作创新活动，涉及企业、高校、科研机构之间的交流与合作，对创新主体之间邻 近性的研究成为创新地理学研究的经典话题，“多维邻近与创新”论题更是西方区域经济 [2] 学、创新经济学、经济地理学等学科关注的焦点 。技术创新合作是一个复杂的空间与非 [3] 空间要素的综合体 ，多维邻近性是研究产学研合作创新影响因素的恰当的分析视角。本 文运用这一分析视角，对项目形式产学研合作中创新主体之间的交互学习及合作程度进 行研究，以期有助于理解不同邻近性状态下创新主体之间的相互作用过程。 广州是改革开放的前沿，先后建设了广州高新技术产业园区、科学城、知识城、生 物岛等高新技术园区，集聚了中山大学、华南理工大学、广东省科学院等全国著名高校 和科研院所，通过产学研合作在技术引进和自主创新等方面形成了较好的成果。以广州 高新技术开发区企业的产学研合作为案例进行研究，可为科技资源的空间合理布局、产 学研合作伙伴的选择及对技术创新合作中不同邻近性状况的恰当应对提供参考依据。 收稿日期：2016-11-11; 修订日期：2017-02-10 基金项目：国家自然科学基金项目 ） 作者简介：胡杨 （1984- ），男，湖北荆州人，博士研究生，研究方向为区域创新与产业集群。 E-mail: huyangtree520@163.com 李郇 （1964- ），男，江西南昌人，博士，教授，博士生导师，研究方向为城市经济学、区域经济。 E-mail: lixun23@126.com 695-706 页 696 地 理 研 究 36 卷 2 文献综述 自马歇尔提出 “产业区”理论以来，地理邻近性一直是研究集聚经济的重要分析工 具。20 世纪70 年代末至80 年代初，“新产业