幼儿教师《指南》(艺术领域）知识竞赛.pptVIP

风险题（美术素养）　14答案 返　回 风险题 《镜前少女》 《红黄蓝构图》 《狂想曲》 蒙德里安 米罗 毕加索 【300分】 风险题（音乐素养）15 答案 返　回 风险题 五线谱视唱题： 【300分】 风险题　15答案 返　回 风险题 【专家评委视情况评分】 【300分】 谢 谢 观 看！ 答案 返　回 风险题 抢答题　14 答案 返　回 抢答题 开始 10 20 30 40 50 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 时间到 让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对（ ）、（ ）及（ ）的感受。 【150分】 抢答题　14答案 返　回 抢答题 让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对（音色）、（强弱）及（快慢）的感受。 【150分】 抢答题　15 答案 返　回 抢答题 开始 10 20 30 40 50 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 时间到 幼儿艺术领域学习的关键在于充分的创造（ ）和（ ），在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的（ ）和（ ）。 【200分】 抢答题　15答案 返　回 抢答题 幼儿艺术领域学习的关键在于充分的创造（ 条件 ）和（ 机会 ），在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的（ 感受 ）和（ 体验 ）。 【200分】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第三轮：风险题 13 15 14 返回第二轮 返回首页 返回第一轮 风险题(判断题）　1 答案 返　回 风险题 第一组题 【250分】 风险题(判断题）1答案 返　回 风险题 1. 成人不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿的艺术作品。（对） 2.要求幼儿在欣赏艺术作品时要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等。（错，理解、尊重幼儿在欣赏艺术作品时手舞足蹈、即兴模仿等行为） 3.3—4 岁的幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。（错，4-5岁幼儿） 4.在幼儿自主表达创作的过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时，再给予具体的帮助。（对） 5. 幼儿对事物的感受和理解不同于成人，但是他们表达自己认识和情感的方式却和成人一样。(错，有别于成人) 【250分】 风险题(判断题）　2 答案 返　回 风险题 第二组题 【250分】 风险题(判断题）　2答案 返　回 风险题 1、在幼儿自主表现的过程中，不做过多的干预，或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助（正确） 2、幼儿对事物的感受与理解不同于成人，但是他们表达自己认识和情感的方式却和成人一样（错误，有别于成人） 3、幼儿绘画时应提供范画，只有当幼儿掌握了这种美术语言才能够通过绘画进行表现和表达（错误，不应为幼儿提供范画） 4、艺术的技能不是不重要，而是在幼儿阶段不那么重要（正确） 5、《指南》反对的是范画进行复制，而并不反对幼儿在感知真实的基础上用自己的方式再现（正确） 【250分】 风险题(判断题）　3 答案 返　回 风险题 第三组题 【250分】 风险题(判断题）　3答案 返　回 风险题 1、对幼儿作品的评价就应当从作品内容出发，关注每个幼儿对事物的感受、认知、想象与创造（正确） 2、幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画（正确） 3、成人不能用“好不好”、“像不像”去评判幼儿的艺术作品（正确） 4、要求幼儿在欣赏艺术作品时要认真，不能手舞足蹈，即兴模仿等（错误） 5、3-4的幼儿能用自然的音量适中的声音基本准确的唱歌（错误，4-5岁） 【250分】 风险题(判断题）　4 答案 返　回 风险题 第四组题 【250分】 风险题(判断题）　4答案 返　回 风险题 1、中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。（错， 大班。） 2、我们要理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。（对） 3、当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心并给予积极回应和鼓励（正确） 4、儿童的艺术活动是一种理性地把握世界的方式。（错，感性） 5、艺术教育应以幼儿的创造意识、创造能力和创造个性的培养为中心任务。（对） 【250分】 风险题(判断题）　5 答案 返　回 风险题 第五组题 【250分】 风险题(判断题）　5答案 返　回 风险题 1、艺术具有典型的创造性，独创是艺术的根本.(对） 2、艺术创作应以技法学习中心。（错） 3、艺术欣赏活动以我们应以艺术作品为中心，强调创作者原义或教师观点的权威性，强调对作品内容的记忆；忽略