广东省湛江市霞山区八年级数学下册 第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.2 中位数和众数（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 20.1.2 中位数和众数（第二课时） 一、教学目的： 1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。 3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 二、重点、难点和突破难点的方法 1、重点：了解平均数、中位数、众数之间的差异。 2、难点：灵活运用这三个数据代表解决问题。 较多的一种量。另外要注意： 平均数计算要用到所有的数据，它能够充分利用所有的数据信息，但它受极端值的影响较大. 众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，人们往往关心的一个量，众数不受极端值的影响，这是它的一个优势，中位数