高中化学三种版本教科书中“化学键”内容的比较研究.doc

PAGE 高中化学三种版本教科书中“化学键”内容的比较研究 专业名称：课程与教学论 申 请 人： 指导教师： 论文答辩委员会 主席： 委员： II PAGE iv I 高中化学三种版本教科书中“化学键”内容的比较研究 从题目看，出现在其它模块中的化学键相关的知识点也要比较 姓 名： 导 师： 专业： 研究方向： 年级： 摘要（暂时不要写） 新教材是新一轮基础教育课程改革的重要环节，是开展自主探究式学习的重要基础，在课程改革中起着非常重要的作用。在教材改革的过程中出现了不同版本的教学，不同版本的教科书对化学教材内容、教育价值的体现及对《课标》中相应内容的要求的落实情况的编写存在不同。“化学键”既是高中化学的一个基本概念，又是重要的理论内容之一。“化学键”是现代化学的重要基础理论，是贯穿高中化学教材知识体系的主线之一。选择化学键这一重要的内容对三种不同版本的教材进行比较，探索三种不同版本教材的特点和相关教学策略 本论文以体验式学习和合作学习的教育理论作为比较模型，在此基础上通过搜集、鉴别、整理涉及新旧高中不同版本化学教科书中”化学键”内容的学术论文、文件等文献，通过对不同版本教科书中”化学键”内容的研究，形成对三种不同版本教科书中”化学键”内容进行分析、比较形成科学认识。针对化学键这一知识点在宏观方面，化学键知识点单元主题内容，展开方式等宏观角度对三种教材的编写策略进行评估，运用构建主义体验式模型即实际经历和体验，观察和反思，通过观察与思考，在新环境中测试新概念的含义；以及合作学习理论所倡导的积极主动的合作型学习模式两个角度，对三种教材在化学键这一教学环节的删除上进行了比较研究。同时在微观层面对图片和表格的呈现；栏目的设计；化学键知识点的习题设置等微观方面进行比较。 关键词： 体验式学习 探究 教材 应为：高中化学 教科书 化学键 比较研究 The comparativ studies on three high school chemistry editions about “chemical bond” Postgraduate: Tutor: Major: Recearch orientation: Grade: Abstract Teaching material is important part of the recent reform of the basic education cours.That is the basis in the course of developping independent research studing activity, which is the key point in education reform. In the reformation of teaching material different edution is presented, which has differet expression toward the content about chemic teaching material and teaching value and teaching demand about the teaching standard. Chemical bond is important and basic concept in chemical teaching system and it is the main clue connecting the whole chemical knowledge system. The dissertation concentrate the comparison between chemical bond in different edition and teaching strategy toward new teaching method. Based on the experience learning and cooperative learing theory, thought comparing and analysis about the