家庭教育议题.PDF

家庭教育議題 文二 B許翌娟 文二 B 林家如 文碩二 張意孜 家庭教育法第二條 用詞定義如下： • 一、親職教育：指增進父母職能之教育活動。 • 二、子職教育：指增進子女本分之教育活動。 • 三、性別教育：指增進性別知能之教育活動。 • 四、婚姻教育：指增進夫妻關係之教育活動。 • 五、倫理教育：指增進家族成員相互尊重及關 懷之教育活動。 • 六、家庭資源與管理教育：指增進家庭各類資 源運用及管理之教育活動。 中等學校的家庭教育 家庭教育以增進家人關係及家庭功能為目標，因 此建構基礎包括下列七項: 一、家庭教育的建構基礎 1.關注個人和家庭的生命歷程 2.以個人和家庭的需求為基礎 3.結合多元學科領域和多元專業 : 4.多元機構的共同合作 5.教育取向而非治療取向 6.呈現和尊重不同的家庭價值 7.培育專業人員以推展家庭教育 中等學校的家庭教育 二、中等學校家庭教育內涵 有鑑於家庭對個人發展的深遠影響，教育部 提出家庭教育法，並在民國92年經立法 院三 讀通過，且於同年公布實施 ;家庭教育法公佈 實施之後，雖歷經幾次修訂，但第 12條「高 級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四 小時以上家庭教育課程及活動，並應會同家長 會辦理親職教育。」的規定 未曾改變。 家庭教育的實施 一、成立行政組織與運作 ◎依據家庭教育法第12條 家庭教育活動應於學校行事曆載明 。 1.成立跨處室之家庭教育推動執行小組，每學期至少召開一 次會議。 2訂定家庭教育實施計畫，並納入學校. 行事曆。 EX:家庭教育活動 (含祖父母節 )納入學校行事曆。 3.學校應提供家庭教育諮詢電子郵件信箱及電話專線服務。 家庭教育的實施 二、實施家庭教育課程及活動 ◎家庭教育法第 12條：「高級中等以下學校每學年應在正式 課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動，並應會同家長會 辦理親職教育。 ◎家庭教育法第2條 : 「本法所稱家庭教育，係指具有增進家人 關係與家庭功能之各種教育活動，其範圍如下：親職教育、子 職教育、性別教育、婚姻教育、失親教育、倫理教育、家庭資 源與管理教育、其他。」 ◎家庭教育第8條 : 「各級學校為推展家庭教育之機構。」 二、實施家庭教育課程及活動 • 1.每學年將家庭教育在正式課程外實施4小時以上家 庭教育課程及活動，並應會同家長會辦理親職教育。 • 2.辦理家庭教育相關議題活動:親職、子職、倫理、 性別、婚姻、失親、家庭資源管理、多元文化及其他 • 3.辦理家庭教育專案活動，例如:愛家515系列活動、 孝親家庭月、祖父母節活動等。 • 4.辦理教師「家庭教育」專業知能研習。 家庭教育的實施 三、提供相關家庭教育諮商、諮詢或輔導 ◎家庭教育法第15條 提供相關家庭教育諮商或輔導之課程（詳高級中等以下學 校提供家庭教育諮商或輔導辦法）。 1.已確認重大違規事件或特殊行為的學生，學校已通知其家長或監護 人。 2.提供家長家庭教育諮商或輔導 （EX: ：心理諮商師、社工師、醫師 ) 。 3.至重大違規事件或特殊行為學生家中進行家庭訪問 4.至一般學生家中進行家庭訪問。 5.參加學校提供之家庭教育諮商或輔導課程。 談家庭教育： 建立家庭主流文化 ─李崇建 《麥田裡的老師》 案例： 孩子在家只會打電動、看電視、滑手機，不 愛利用時間念書，該怎麼辦？ 邀請家長開始： 改變 家庭的文化，思索如何建立一個讓孩子 更積極、留白時間不打電動，不看電視的環 境。 • 一週撥出一天的時間：親子共同閱讀一本 書、聽彼此說故事、寫信給彼此、在家聽 聽音樂、全家計畫到野外玩、一起騎自行