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在实践中如何操作系统脱敏法系统脱敏法是行为矫正技术中的一种重要方法它是在充分放松的心境下让学生逐渐接近所惧怕的事物或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻直至完全消失的方法系统脱敏法由三部分组成放松训练建立焦虑刺激等级表让学生依据自己感到害怕的程度对各种刺激情景排序产生一份焦虑等级量表最小的等级排在最下面最大的等级排在最上面实施脱敏首先进行放松训练在全身放松之后再进行系统脱敏系统脱敏时要将焦虑刺激与放松活动交互配合其具体步骤如下完全放松后从焦虑等级表中最低的一个恐惧焦
在实践中,如何操作系统脱敏法?
系统脱敏法是行为矫正技术中的一种重要方法。它是在充分放松的心境下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的方法。
系统脱敏法由三部分组成:
放松训练。
建立焦虑刺激等级表。让学生依据自己感到害怕的程度,对各种刺激情景排序,产生一份焦虑等级量表。最小的等级排在最下面,最大的等级排在最上面。
实施脱敏。首先进行放松训练,在全身放松之后,再进行系统脱敏。系统脱敏时要将焦虑刺激与放松活动交互配合,其具体步骤如下:完全放松后,从焦虑等级表中最低的一个恐惧(焦虑)事件开始,要学生想象引起他焦虑的第一个情景。如果学生体验到焦虑,就停止想象,进行放松;然后再想象同一刺激情景,直到不再感到焦虑为止。进行30~40秒的放松活动后,就可想象焦虑等级表中的下一个情景。如果一个焦虑情景在“放松—想象”的脱敏过程中连续2次不能通过,则应退回到前面已通过的那项情境。假若对那个情境没有体验到焦虑,就再次试下一个情境,若不能通过,则中止本次练习,下次再进行。这样,想象焦虑情景,然后停止,再放松。如此循环训练,直到通过等级表上的全部刺激情景。
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