2019版二轮复习数学（文）第一部分 第三层级 高考5个大题 题题研诀窍 圆锥曲线问题巧在“设”、难在“算”.docVIP

eq \a\vs4\al([思维流程——找突破口]) [技法指导——迁移搭桥] 圆锥曲线解答题的常见类型是：第(1)小题通常是根据已知条件，求曲线方程或离心率，一般比较简单．第(2)小题往往是通过方程研究曲线的性质——弦长问题、中点弦问题、动点轨迹问题、定点与定值问题、最值问题、相关量的取值范围问题等等，这一小题综合性较强，可通过巧设“点”“线”，设而不求．在具体求解时，可将整个解题过程分成程序化的三步： 第一步，联立两个方程，并将消元所得方程的判别式与根与系数的关系正确写出； 第二步，用两个交点的同一类坐标的和与积，来表示题目中涉及的位置关系和数量关系； 第三步，求解转化而来的代数问题，并将结果回归到原几何问题中． 在求解时，要根据题目特征，恰当的设点、设线，选用恰当运算方法，合理地简化运算. 　　[典例]　(2018·广州高中综合测试)已知圆(x＋eq \r(3))2＋y2＝16的圆心为M，点P是圆M上的动点，点N(eq \r(3)，0)，点G在线段MP上，且满足(eq \o(GN,\s\up7(―→))＋eq \o(GP,\s\up7(―→)))⊥(eq \o(GN,\s\up7(―→))－eq \o(GP,\s\up7(―→)))． (1)求点G的轨迹C的方程； (2)过点T(4,0)作斜率不为0的直线l与轨迹C交于A，B两点，点A关于x轴的对称点为D，连接BD交x轴于点Q，求△ABQ面积的最大值． [快审题] 求什么 想什么 求轨迹方程，想到求轨迹方程的方法． 求三角形面积的最值，想到表示出三角形面积的式子． 给什么 用什么 给出向量垂直关系，用数量积转化为线段相等． 给出直线l的条件，应设出直线方程，与C的方程联立方程组． 差什么 找什么 差三角形的高，应先找Q点的坐标，即求出BD的直线方程. [稳解题] (1)因为(eq \o(GN,\s\up7(―→))＋eq \o(GP,\s\up7(―→)))⊥(eq \o(GN,\s\up7(―→))－eq \o(GP,\s\up7(―→)))， 所以(eq \o(GN,\s\up7(―→))＋eq \o(GP,\s\up7(―→)))·(eq \o(GN,\s\up7(―→))－eq \o(GP,\s\up7(―→)))＝0，即eq \o(GN,\s\up7(―→))2－eq \o(GP,\s\up7(―→))2＝0， 所以|GP|＝|GN|， 所以|GM|＋|GN|＝|GM|＋|GP|＝|MP|＝42eq \r(3)＝|MN|， 所以点G在以M，N为焦点，长轴长为4的椭圆上， 设椭圆的方程为eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0)， 则2a＝4,2c＝2eq \r(3)， 即a＝2，c＝eq \r(3)，所以b2＝a2－c2＝1， 所以点G的轨迹C的方程为eq \f(x2,4)＋y2＝1. (2)法一：依题意可设直线l：x＝my＋4. 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＝my＋4，,\f(x2,4)＋y2＝1))消去x，得(m2＋4)y2＋8my＋12＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 由Δ＝64m2－4×12×(m2＋4)＝16(m2－12)0，得m212.　 且y1＋y2＝－eq \f(8m,m2＋4)， y1y2＝eq \f(12,m2＋4).　② 因为点A关于x轴的对称点为D， 所以D(x1，－y1)， 可设Q(x0,0)， 所以kBD＝eq \f(y2＋y1,x2－x1)＝eq \f(y2＋y1,m?y2－y1?)， 所以BD所在直线的方程为y－y2＝eq \f(y2＋y1,m?y2－y1?)(x－my2－4)． 令y＝0，得x0＝eq \f(2my1y2＋4?y1＋y2?,y1＋y2).　③ 将②代入③， 得x0＝eq \f(24m－32m,－8m)＝1， 所以点Q的坐标为(1,0)． 因为S△ABQ＝|S△TBQ－S△TAQ|＝ eq \f(1,2)|QT||y2－y1|＝ eq \f(3,2)eq \r(?y1＋y2?2－4y1y2)＝eq \f(6\r(m2－12),m2＋4)， 令t＝m2＋4，结合①得t16， 所以S△ABQ＝eq \f(6\r(t－16),t)＝ 6eq \r(－\f(16,t2)＋\f(1,t)) ＝6eq \r(－16\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,t)－\f(1,32)))2＋\f(1,64)). 当且仅当t＝32，即m＝±2eq \r(7)时，(S△ABQ)max＝eq \f(3,4). 所以△ABQ面积的最大值为eq \f(3,4). 法二：依题意知直线l的斜率存在，设其方程为