儿童心理学3-5章.ppt 60页

儿童心理学第三章 影响学前儿童发展的生物学因素;什么叫遗传力？;Stanford-Binet IQ test 斯坦福比奈智力量表 Otis QuickScoring Mental Ability Test　奥迪思智力测验;选择性育种和家谱研究;什么是气质？P39;气质的分类;气质的表现形式;什么是人格？P40;可遗传变态行为;人格与气质的区别;遗传与环境的互动 P42;遗传的教育意义;案例讨论;第二节 胎儿的发育;第三节 生产及新生儿发展;什么叫快速眼动睡眠？;儿童心理学第四章学前儿童生理的发展;第一节 脑和神经系统的发育;脑的可塑性;额叶的发展时间带给我们的启示;对左利手的理解 P58-59;脑发育关键期(P60);概念解读;心理发育和脑发育有相似的关键期;第二节 身体的生长发育;儿童心理学第五章学前儿童的认知发展;第一节 学前儿童感知觉的发展;反射法;研究初生头几个月的婴???;习惯化和去习惯化;视觉偏好法;范茨偏好方法;学前儿童知觉发展;方位知觉（补充）;感觉剥夺（补充）;以孤儿院的孩子为例;感觉轰炸（补充）;第二节 学前儿童注意和记忆的发展;注意缺陷的症状;过动或冲动的症状 ;;指导语 在下面呈现的幻灯片上写着彩色的字。请从左到右尽量快而正确地读出上面字的颜色 。请注意一定要等全部读完后，才能单击鼠标呈现下一张幻灯片。 ;黄 红 蓝 黄 绿 红 蓝 红 蓝 黄;蓝 黄 黄 蓝 红 蓝 黄 绿 绿 红; 指导语 下面呈现的是彩色的字，请你尽快说出字的颜色。例如，给你看的是一个蓝色的‘黄’字，你要说‘蓝’，而不要说‘黄’，要读字的颜色，读字就错了。要读准，还要读得快。”请注意一定要等全部读完后，才能单击鼠标呈现下一张幻灯片。 ;黄 红 蓝 黄 绿 红 蓝 红 蓝 黄;蓝 黄 黄 蓝 红 蓝 黄 绿 绿 红;儿童记忆发展;第三节 学前儿童思维的发展;思维方式的变化;皮亚杰的童思维发展阶理论;感知运动阶段;感知运动阶段的认知成就;前运算阶段;前运算阶段的思维特点 P92;第四节 学前儿童的智力发展;儿童期是智力发展的关键期 ;适合测量婴儿智力的量表 p98;适合测量幼儿智力的量表;影响智力发展的因素