儿童心理学3-5章.pptVIP

儿童心理学第三章 影响学前儿童发展的生物学因素;什么叫遗传力？;Stanford-Binet IQ test 斯坦福比奈智力量表 Otis QuickScoring Mental Ability Test　奥迪思智力测验;选择性育种和家谱研究;什么是气质？P39;气质的分类;气质的表现形式;什么是人格？P40;可遗传变态行为;人格与气质的区别;遗传与环境的互动 P42;遗传的教育意义;案例讨论;第二节 胎儿的发育;第三节 生产及新生儿发展;什么叫快速眼动睡眠？;儿童心理学第四章学前儿童生理的发展;第一节 脑和神经系统的发育;脑的可塑性;额叶的发展时间带给我们的启示;对左利手的理解 P58-59;脑发育关键期(P60);概念解读;心理发育和脑发育有相似的关键期;第二节 身体的生长发育;儿童心理学第五章学前儿童的认知发展;第一节 学前儿童感知觉的发展;反射法;研究初生头几个月的婴???;习惯化和去习惯化;视觉偏好法;范茨偏好方法;学前儿童知觉发展;方位知觉（补充）;感觉剥夺（补充）;以孤儿院的孩子为例;感觉轰炸（补充）;第二节 学前儿童注意和记忆的发展;注意缺陷的症状;过动或冲动的症状 ;;指导语 在下面呈现的幻灯片上写着彩色的字。请从左到右尽量快而正确地读出上面字的颜色 。请注意一定要等全部读完后，才能单击鼠标呈现下一张幻灯片。 ;黄