小学语文优秀导学案《泊船瓜洲》案例设计.docVIP

小学语文优秀导学案《泊船瓜洲》案例设计 襄阳市襄州区双沟镇中心小学王红艳 【内容摘要】《泊船瓜洲》是人教版五年级上册第二单元中第五课中的一首诗。本案例共分五个环节：导入新课；预习检测；合作探究；整体升华，体会情感；总结全课，背诵古诗。其中第三个环节合作探究是本案例的重点部分，主要引导学生采用小组合作的方式理解古诗体会情感。 【关键词】 古诗教学 合作探究 品味情感 【诗文简析】这是一首著名的抒情小诗，以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。诗中通过“京口” 、“瓜洲”、 “钟山”几个地点的转换及想象，特别是借诗中的“绿”字所赋予的新绿的景物变化，用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。同时在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。 【学习目标】 1．会读、写“间、数、重”等字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵这首古诗，默写《泊船瓜洲》。 3．通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，说出诗词的大意，体会作者的思乡之情。 4．通过对这首古诗的学习，体会作者对家乡思恋、挚爱的思想感情。 【学习重点】品味语言，积累并内化诗句，体会作者怀乡思亲的思想感情。 【学