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以读促悟，营造情感浸润的课堂 《妈妈的帐单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份帐单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈开给他的一份帐单，这份帐单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切人角度独特，把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人，意蕴深长，是一篇人文意义很强的文章。 设计理念 本课教学力求体现“一切从学生实际出发”的理念，理解感悟课文从学生的实际生活和已有经验出发。教师组织引导时，根据学生在课堂现场生成的实际反应、实际问题、实际需要进行，为学生进行有效学习服务。主张“阅读是学生的个性化活动。学生的阅读能力只有在自主阅读过程中才能得到锻炼和提高”，让学生在主体阅读实践中进行自读、自疑、自悟。 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，体会母爱的无价、无私和无声，懂得主动帮父母做事。 3．培养学生独立阅读和质疑释疑的能力，培养学生合作探究的精神。 （由学生熟悉的生活情景导入，让学生根据生活中的真实体验来交流，以激发他们的学习兴趣，让生活走进课堂。）