22、记承天寺夜游 (语文版八年级上).docxVIP

　　[教学目标]1、引导学生反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味；在读的过程中把握文章，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟读成诵。 　　2、联系文章的写作背景，了解作者的有关情况，进一步理解作者丰富微妙的思想感情。 　　[重点难点]1、重点结合课文来理解一些词和句的含义。 　　2、难点学习古人写景抒情的方法。 　　[教学时数]一教时[教学过程]一、导入1、作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称三苏，均在唐宋八大家之列。 　　苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一种情调，或表现一片心境。 　　本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》，仅83字的写景小品，看似单纯写景，实则是有寓意的，要耐心寻味。 　　2、导语从文章的标题来看，是记叙夜晚到一家寺院游玩的经历。 　　那么我们事先推测，这篇文章会不会描述他游玩的心情？他的心情会是怎样的？二、朗读课文要求读准字音，读清句子停顿。 　　如遂至承天寺寻张怀民庭下如积水空明念无与为乐者水中藻荇交横三、翻译理解通过翻译课文，深入理解文意。 　　补充解释欣然高兴地遂于是盖原来是相与一起但只是无与为乐者没有人与我同享快乐少闲人如吾两人耳缺少像我们两个这样的有闲人参考译文元丰六年十月十二日，夜晚，脱衣准备安睡，看见月色射进门来，很高兴地想出去