22《丰碑》第二课时 之四.docxVIP

　　一,教学目标 　　1,知识掌握目标 　　1深入理解课文中描写军需处长和将军的有关段落 　　2弄懂课文中含义深刻的句子 　　2,基本技能和一般能力培养目标 　　有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段 　　3,创新素质培养目标 　　1想象军需处长忍受严寒的情景,感受军需处长的坚强意志,培养学生的创新意志 　　2设计问题你想对军需处长说些什么?培养学生的创新思维及创新情感 　　4,德育目标 　　学习老一辈革命者为了他人,为了革命胜利,不惜牺牲自己的崇高精神 　　二,教学分析与处理 　　1,教材分析 　　本文记叙了一支红军队伍在行军途中,一位军需处长被严寒冻死的感人故事赞扬了他毫不利己,专门利人的崇高精神这是一篇文艺性较强的课文,作者所表达的思想和感情没有明确说出来,而是蕴含在叙述和描写的语言文字之中学习这篇课文,一是使学生受到革命传统教育;二是凭借课文提高阅读速度,发展阅读能力 　　教学重点理解课文的第七自然段,从军需处长冻死时的动作,神态,穿着中体会他的献身精神 　　教学难点弄懂大雪覆盖的军需处长为何成了一座晶莹的丰碑 　　2,学生分析 　　由于课文所写的事情距离学生生活较远,学生很难理解红军当时面临的具体困难;作者的思想感情蕴含在描写的语言文字之中,学生理解起来也会很困难 　　3,创新点 　　抓住描写军需处长被严寒冻死的第七自然段,有感情地朗读,引导学生展开想象,感受军需处长舍己