2《金色的草地》 之二.docxVIP

　　教学目标 　　1学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。 　　2认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。 　　3学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 　　4正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学准备蒲公英的资料生词卡片 　　课时安排3课时 　　教学设计 　　第一课时 　　一、提出问题激发兴趣 　　1同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？ 　　2出示课题金色的草地 　　看到课题想到了什么？生草地为什么是金色的？ 　　3好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。 　　二、分小组自学，初步了解课文内容 　　1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。 　　2、教师指导提出学习方法。 　　学习方法可概括为四读 　　一读扫读扫除障碍读。 　　小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。 　　二读连读。 　　小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。 　　三读想读。 　　小声自由读课文，边读边想课文写了什么？ 　　四读选读。 　　选择你最喜欢的段落多读几遍。 　　3、在小组长的带领下，学生自学课文。 　　教师巡回指导 　　4、检查自学情况 　　1板书生字在自学生字时，你有哪些困难？在字音、字型、字义等方面的困难 　　在自学生字时，你还有哪些好的方法要告