4提醒幸福.docxVIP

　　4提醒幸福教学目的1．理解文章大意，理清文章的脉络，理解文章的主旨。 　　2．学习比喻句的用法，理解、品味句子的含义。 　　3．学习比较阅读的方法。 　　4、懂得什么是幸福，怎样享受幸福。 　　教学重点目标2目标3教学难点目标2课前预习1、至少读两遍课文。 　　2．查词典，做下列作业题。 　　、给下列加点的字注音。 　　姗姗怅然惴惴不安谆谆告诫甘霖祈盼袅袋婷婷熠熠夺目、解释下列各词语。 　　希冀枕戈待旦南辕北辙瞻前顾后温馨相濡以沫荣辱不惊踌躇教学内容和步骤一、课前三分钟课外阅读读后感二、讨论下面的笑话，导入新课。 　　有这么个笑话，从前有个老婆婆，她有两个女儿，小女儿开伞铺，大女儿开染访。 　　天晴了，老婆婆要着急，因为小女儿的伞卖不出去；天下雨了，老婆婆又要着急，因为邓个开染坊的女儿会晒不干布。 　　后来有人来对老婆婆说你真是幸福啊，天晴了，你的大女儿赚钱，天阴了，你的小女儿能赚钱，你真是幸福的老婆婆呀。 　　老婆婆自己一想还真是这么回事，于是开始天天快乐了。 　　1．本来觉得很伤心的事，换个想法就不同了，你生活中有没有这种事？不用展开讨论，不用说得很多，总之还是有的。 　　比如有的同学有同父异母的妹妹，本来觉得她分享了自己的父爱，可一想到别人都没有妹妹，只自己有，不也是很好的事吗?2、你想老婆婆的忧虑有道理没有？她的快乐是不是源于别人的提醒？答案不要统一，忧虑当然也有道理。