2l伟大的悲剧(七年级人教版）.docxVIP

　　2伟大的悲剧教学目标1．速读课文，理清故事情节，把握内容。 　　2．抓住文中描写探险队员的几个细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。 　　3．透过这个悲剧，激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。 　　课文篇幅虽长，但可读性很强，是训练学生快速阅读能力、概括能力的好材料。 　　故设置第一个教学目标。 　　课文中有许多非常感人的细节，茨威格在笔端饱含的深情正是通过这些细节表现出来的。 　　设置第二个教学目标，就是要使学生学会抓住关键语句，感悟作者思想感情，体会细节描写对表现人物、表现感情的作用。 　　新课标要求引导学生关注自然，要求培养学生的人文素养，基于此设置第三个教学目标。 　　教学重难点重点训练学生快速阅读的能力，理清故事情节的能力。 　　难点通过关键语句，体会作者的思想感情，形成自己独特的见解。 　　教学准备多媒体课件，多媒体设备；没有条件的地区，可准备录音机，《命运》的磁带，有关南极的图片。 　　设计思路1．新课标认为生活中人们阅读的常见形式是默读。 　　默读是一种习惯，也是一种能力，如果能做到不出声，不指读，就可能提高阅读的效率。 　　而快速阅读就是一种高级的默读形式。 　　本文无疑是训练快速阅读的好材料。 　　2．新课标特别强调读者的个性体验，认为阅读是学生个性化的行为。 　　而本文的感人之处正在于文章的语言。 　　学生通过品味细节性的关键语句，说