基于项目导向、任务驱动教学法的分析化学教学改革.docVIP

基于“项目导向、任务驱动”教学法的 分析化学教学改革 李芳蓉贺莉萍王英童丹 定西师范专科学校生化系 摘要： “项目导向、任务驱动”教学法应用于分析化学教学，可提高学生学习的积极性 和主动性，增强学习兴趣和学习信心.可锻炼其沟通协作能力，团队精神和团队 意识.班级组织性、纪律性和凝聚力也明显增强.同时，师生感情也更加深厚.对 提高学牛.自主学习能力，有效提升其分析解决实际问题的综合能力，适应实际 工作环境的能力等皆有较好的促进作用，可以使学生更好地掌握理论知识和实 践操作技能，达到良好教学效果. 关键词： 项目仔务;分析化学;验收和结果评价; 作者简介：李芳蓉(1971一)，女，甘肃甘谷人，副教授.研究方向:分析化学及 中药材养护与深加工. 收稿曰期:2017-06-27 基金：2015年定西师范高等专科学校校级重点项目“项目导向、任务驱动下的 人才培养模式改革研究与示范” (DSZD1501) Analytical Chemistry Teaching Reform Based on aProject-oriented, Task-driven” Teaching Method LI Fang-rong HE Li-ping WANG Ying TONG Dan Department of Biology and Chemistry， Dingxi Teachers College: Abstract： project-oriented, task-driven” teaching method can be used in the analytical chemistry teaching, which can improve the enthusiasm and initiative of students, and enhance their learning interest and study confidence. Furthermore, it could exercise their communication and collaboration skills, team spirit and team awareness. Class organization, discipline and cohesion are also been significantly enhanced. At the same time, the feelings of teachers and students are more profound. It can improve students’ ability of autonomous learning, effectively enhance their mixed ability of analyzing and solving problems, and the practical ability to adapt to the actual working environment, which will help students better grasp the theoretical knowledge and practical operation skills, so as to achieve good teaching effect. Keyword： project tasks; analytical chemistry; acceptance and result evaluation; Received： 2017—06-27 1引言 分析化学(Analytical chemistry)是发展和应用各种方法、仪器和策略以获得 有关物质在空间和时间方面组成和性质的信息的一门科学，有“科学技术的眼 睛、尖兵和侦查员”之美誉，是衡量一个国家科学技术水平的重要标志之一.分 析化学是一门重要的工具学科，在国民经济、科学研宄、医药卫生、高等教育方 面都起着重要的作用，因此可以说是科学方法论的基石.分析化学是研宄物质及 其变化的主要方法之一，是化学学科的重要组成部分.在化学学科的发展上以及 与化学有关的各个学科领域屮发挥着应有的作用.分析化学课程实践性非常强， 被称为“现代化学之母”.通过分析化学的学习，使学生掌握分析化学的基本理 论和实验方法，在遇到一般分析化学的问题时，能够通过有代表性的采样、正确 地制备试样和分解试样、选择正确的分析化学方法进行测定、正确判断和表达分 析测试结果.为解决生产工艺和科学研究中的实际问题奠定基础.但是，科学技 术的发展带来新的分析测试技术不断涌现，进而新仪器或新技术层出不穷，使 得分析化学的教材内容不断扩张，教材肯定会越来越