《一路鲜花》的教学设计.docxVIP

　　《一路鲜花》的教学设计 　　作者外国语小学张丽 　　【教学设计】 　　一教学目标 　　1．知识与技能 　　1正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2正确认读本课十四个生字，会写十个。 　　2．过程与方法 　　1学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 　　2展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 　　3．情感、态度与价值观 　　感受只要人人都献出一份爱心，人们将生活得更加美好。 　　二课前准备课件，生字词卡片。 　　三课时建议2-3课时 　　四教学过程 　　教学流程 　　设计意图 　　1．谈话激趣，引入新课 　　播放歌曲《山路十八弯》 　　师无论是崎岖的山路，还是颠簸的小路，都和人们的生活息息相关。 　　出示泥泞的路的图片 　　走在这样的路上，感觉怎么样？ 　　全班交流 　　一年以后这里却变成了‘鲜花公路’，到底发生了怎样的故事？让我们一起去文中看一看。 　　板书课题，引入新课。 　　歌曲、图片、谈话激趣，充分调动学生的经验世界，唤起学生的学习热情。 　　2．初读课文，整体感知 　　1学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、猜一猜等自己喜欢的方式来解决。 　　2小组内读课文，教师指名读课文。 　　3教师检查认字情况。 　　4学生简述课文大意。 　　让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。 　　训练学生的语言表达能力。