《要下雨了》设计2.docxVIP

　　要下雨了教学目标1．学会本课9个生字和要求掌握的词语，认识7个生字。 　　2．正确、流利地朗读课文。 　　3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。 　　教学重点1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹气的句子。 　　2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。 　　教学准备1．生字生词卡片。 　　2．教学挂图或投影片。 　　3．朗读课文的录音带。 　　4．抄有全文的黑板或准备投影仪放映全文。 　　5．让学生能了解能预测天气变化的自然现象。 　　教学时间2课时教学过程第一课时一、联系生活，谈话揭题1．同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？2．下雨之前，小动物会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习16要下雨了二、充分自读，整体感知1．听课文录音，注意良好听读习惯的培养。 　　2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。 　　看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。 　　3．学生汇报交流课文中先后出现了哪几种小动物教师板书小白兔小燕子小鱼蚂蚁？学生学习兔，引导学生联系小兔子的样子记住兔的字形。 　　三、由扶到放，学习课文。 　　1．指导学习第一至三自然段。 　　1指名读第一自然段。 　　学习生字弯、直，通过做动作理解词义。 　　2练习朗读第一自然段，可边读边做动作。