《苏州园林》 7.docxVIP

　　教学目标一领略苏州园林的画意美，激发学生爱美爱国。 　　二了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。 　　三学习本文多样性的语言。 　　教学设想一本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性。 　　理清作者思路，了解文中总说和分说的自然结合，是教学重点和难点。 　　二苏州园林的总特征是画意美，教学时应尽可能将有关文字还原成画面。 　　三本文以说明为主，有时也穿插使用了议论、描写等多样性的语言表达方式，教学时应适当分析。 　　四本文的语言很有特色，教学时要引导学生仔细领会，认真辨析。 　　五教具可出示苏州园林图片。 　　六布置预习粗读课文，抓住本文的说明中心，划分课文段落；借助工具书弄懂生字词。 　　七教学时数二课时。 　　第一课时教学要点正音正字，补充解词，分段，讲析。 　　第一段，指导朗读。 　　教学步骤一导入新课苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，全城有一百多处园林种植花草树木、供人游赏休息的风景区，可以说是集历代江南园林艺术之大成。 　　这篇艺术性很强的说明文就概括说明了苏州园林的基本特点。 　　作者叶圣陶有优秀的语言艺术家之称。 　　他原籍江苏苏州吴县，对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究，因此写得很有特色。 　　二检查预习，出示小黑板正音正字，补充解词。 　　1正音正字镂，从钅，娄声，不读。 　　嶂不读。 　　2补充解词①因地制宜根据各地不同的情况规定适宜的办法。 　　②